Wszystkie wpisy

W dniu 28.09.2021 odbyły się sztafetowe biegi przełajowe na „Górce Środulskiej”.

Nasza reprezentacja chłopców  pod trenerską opieką p. Macieja Strzemińskiego i p. Anny Marzec zajęli 2 miejsce w chłopcach młodszych i 2 miejsce w chłopcach starszych.

Dzięki zajęcia wysokiego miejsca nasze reprezentacje dostały się do zawodów Wojewódzkich.

Skład reprezentacji szkoły chłopcy młodsi:

Misztal Bruno

Kałwa Michał

Nowak Bartek

Kokot Michał

Maroszek Kacper

Wiecławek Antek 

Chłopcy starsi:

Bandura Grzegorz

Garłacz Mateusz

Janikowski Maciej

Olbrycht Alan

Smaglijewski Daniel

Zwierzyński Wiktor

Z przyjemnością informujemy, iż w wiosennej edycji akcji ekologicznej „EKOPHONE” – konkursie pod hasłem „Oddaj używany telefon komórkowy”, uczniowie naszej szkoły za wyróżniającą się aktywność i skuteczność uzyskali nagrodę  w postaci kuponów firmy Sodexo.

Celem konkursu było promowanie postaw ekologicznych w społeczeństwie, szczególnie wśród ludzi młodych. Używane telefony komórkowe stanowią ogromne zagrożenie dla naszego środowiska naturalnego, ponieważ zawierają metale ciężkie takie jak np. kadm i ołów.

Organizatorem akcji w naszej szkole była klasa 8b z wychowawcą p. mgr Magdaleną Kapuścik.

DZIĘKUJEMY ZA EKOLOGICZNĄ POSTAWĘ

p. Lucyna Gil

hdrpl

Filmowe podsumowanie Szkolnego Tygodnia Szczęścia 2021

Jednakże głównym zadaniem było samodzielne przygotowanie 3-minutowego przemówienia (speaking). Dziewczyny połączyły wiedzę ekologiczną, przekazując zebrane informacje po angielsku, dodatkowo ćwicząc umiejętność przemawiania.

Klasa 4B wraz z wychowawczynią zapraszają do udziału w szkolnej akcji charytatywnej POMOCNA DŁOŃ JESIENIĄ, która będzie trwać do połowy listopada. Zbieramy dla SOSNOWIECKICH DOMÓW DZIECKA artykuły szkolne (szczególnie potrzebne są zeszyty, przybory do pisania i rysowania itp.) oraz produkty chemiczne (proszki do prania, mydła, dezodoranty, pasty do zębów, chusteczki higieniczne itp.).

Za każdy produkt, gest życzliwości – dziękujemy w imieniu podopiecznych placówek.

Wszystkie artykuły prosimy dostarczać do p. Agaty Gierlotki (sala 45) lub do p. Agaty Kubarek (biblioteka szkolna).

Szczegółowe sprawozdanie z akcji będzie widniało na stronie naszej szkoły w listopadzie.

Kierujmy się mottem: „MIEJ SERCE I PATRZAJ W SERCE” (A.Mickiewicz)

Drodzy Uczniowie!

Zaczynamy kolejny rok z projektem „Czytaj z nami”. Mam nadzieję, że jesteście pełni pasji, chęci do działania i nadal wspólnie będziemy tworzyć Nasze szkolne przedsięwzięcie.

W związku z tym, Moi Drodzy: czytajcie, nagrywajcie i bawcie się dobrze! Wasz koordynator Agata Gierlotka

W czerwcu nasza szkoła zdobyła tytuł „Eko-Szkoły 2021” w ogólnopolskim rocznym projekcie edukacyjnym. W tym roku szkolnym powalczymy o tytuł „Eko-Szkoły 2022”.

Oto zadania ekologiczne do zrealizowania w III edycji projektu Eko-Szkoła 2022:

1)  akcja ekologiczna (np. „Klasowa Wigilia bez plastiku”, sprzątanie świata, piknik ekologiczny, sadzenie drzew, zbiórka odpadów, zbiórka żywności dla zwierząt ze schroniska, zbiórka elektrośmieci);

2)  impreza szkolna lub wydarzenie o tematyce ekologicznej (np. Dzień Lasu, Dzień Ziemi, Dzień Ochrony Środowiska, Dzień bez Samochodu, Święto Drzewa);

3)  szkolny konkurs z zakresu ekologii/ochrony środowiska (np. konkurs wiedzy o parkach narodowych, konkurs na plakat ekologiczny, konkurs na zdjęcie przyrodnicze, konkurs literacki na wiersz, list, komiks o pięknie otaczającej przyrody);

4)  gazetka na holu szkoły lub w klasopracowni z zakresu ochrony środowiska (np. poznajmy pszczoły, gatunki zagrożone wyginięciem, czas rozkładu śmieci, wpływ zanieczyszczeń powietrza na zdrowie i życie człowieka, zagrożenia globalne);

5)  lekcja w terenie/ zajęcia terenowe/ wycieczka przyrodnicza (np. do parku narodowego, krajobrazowego, do lasu, parku, muzeum przyrodniczego, nadleśnictwa – w zależności od sytuacji epidemiologicznej);

6)  zajęcia/ warsztaty na wybrany temat z zakresu ochrony środowiska (np. dajemy drugie życie odpadom, budujemy domki dla owadów, karmniki, budki lęgowe, szyjemy torby na zakupy);

7)  szkolna wystawa ekologiczna (np. wystawa plakatów ekologicznych wykonanych przez uczniów, wystawa rzeczy zrobionych z odpadów, wystawa zielników, wystawa karmników i domków dla owadów);

8)  ulotka/ broszura/ komiks skierowany dla pozostałych uczniów
z zakresu zmian nawyków w życiu codziennym dla dobra przyrody (np. gospodarka odpadami, segregacja śmieci, oszczędzanie wody, oszczędzamy prąd);

9)  doświadczenie / obserwacja przyrodnicza (np. doświadczenie – wpływ zanieczyszczeń, rozkład odpadów, obserwacja ptaków, owadów, rozwój roślin);

10)   trzy strony do e-booka, które zwiększą wiedzę uczniów z zakresu „Niebezpieczeństwa i zagrożenia dla przyrody w XXI wieku” (np. odpady, zmiany klimatu, dziura ozonowa, zanieczyszczenia wody, hałas, promieniowanie, metale ciężkie, pyły, kwaśne deszcze, ścieki, susze, tsunami, trzęsienie ziemi, itd.)

Główne cele projektu „EKO-SZKOŁA” to:

1.   Nadanie problemowi degradacji środowiska właściwej rangi w odbiorze społecznym oraz wywołanie dyskusji na temat jej skutków dla przyszłych pokoleń;

2.   Uświadomienie każdej osobie, że jej mądre decyzje i działania w życiu codziennym, mają wpływ na stan środowiska przyrodniczego;

3.   Poszerzanie wiedzy uczniów/przedszkolaków o tematy z zakresu ekologii i ochrony środowiska, ze szczególnym uwzględnieniem konsekwencji degradacji środowiska dla życia i zdrowia organizmów, które w nim występują;

4.   Pobudzanie uczniów do aktywnego działania na rzecz środowiska, dzięki udziałowi w akcjach, imprezach i innych działaniach proekologicznych, co daje im poczucie posiadania osobistego wpływu na zmiany w stanie środowiska;

5.   Kształtowanie u uczniów postawy ekologicznego Polaka, Europejczyka i obywatela świata, aby poprzez zmiany własnych nawyków, przeciwdziałać degradacji środowiska w środowisku lokalnym, kraju, a także i na świecie;

6.   Poznawanie środowiska lokalnego, w tym miejsc objętych ochroną (np. parki narodowe, parki krajobrazowe, rezerwaty przyrody) oraz lokalizację pomników przyrody w najbliższej okolicy, co pozwala uczniowi zachwycić się pięknem otaczającej przyrody, a także wyzwolić refleksję o konieczności jej ochrony;

7.   Nawiązanie współpracy z uczniami i nauczycielami z całej Polski, w celu promowaniu postaw proekologicznych;

8.   Przygotowanie e-booka zwiększającego wiedzę uczniów o ważne zagadnienia związane z edukacją ekologiczną;

9.   Poszerzenie zagadnień z podstawy programowej z przyrody, biologii, geografii i chemii;

10.    Realizacja punktu 6 „Wzmocnienie edukacji ekologicznej w szkołach. Rozwijanie postawy odpowiedzialności za środowisko naturalne.”, zawartego w Podstawowych kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2021/2022 ogłoszonych przez MEiN.

Myślę, że III edycja projektu będzie dla nas czystą przyjemnością. Serdecznie zachęcam Was do czynnego włączenia się w realizację projektu i zdobycia dla szkoły tytułu Eko-Szkoła 2022.

Szkolny koordynator projektu

Magdalena Wiśniewska

To fantastyczne miejsce w którym czas się zatrzymał, a co można tam zobaczyć i czego się nauczyć 21 września przekonali się uczniowie klasy 3b i 3c. Na samym początku mogliśmy poznać historię pochodzenia ziemniaka, przejechaliśmy się kolejką Jurajską i zwiedziliśmy okolicę.

Następnie czekała na nas niespodzianka w postaci pieczonych ziemniaków, które zjedliśmy ze smakiem. Na  dodatek tego wszystkiego mogliśmy na żywo pooglądać zwierzęta, których nie mamy na co dzień w mieście.

Zobaczyliśmy też jak dawniej żyli ludzie  w starych chatach. Była to nasza pierwsza wyczekana wycieczka  i będziemy ją długo wspominać.

Zapraszamy do obejrzenia fotorelacji uczennice i uczniowie 3B i 3C

wraz wychowawczyniami
p. Sylwią Górną i p. Patrycją Klonek

=

Gdy za oknem szaro i buro, na lekcjach chemii klas siódmych wyjaśniamy zjawisko różnicy gęstości cieczy przy pomocy płynnej tęczy.

Zapraszamy do obejrzenia fotorelacji z lekcji z klasą 7g.

Anna Czernecka