Szkoła Podstawowa nr 45 z Oddziałami Dwujęzycznymi

im. Janusza Korczaka w Sosnowcu

ogłasza nabór na rok szkolny 2026/2027 do klasy VII dwujęzycznej

 

I. Informacje ogólne

Zapraszamy do 7 klasy dwujęzycznej, która od września 2026 roku rozpocznie naukę w naszej szkole. Nauczanie to polega na tym, że wybrane przedmioty w naszej szkole: matematyka, geografia, biologia, chemia, fizyka, wiedza o społeczeństwie, informatyka (wyboru przedmiotu w danym roczniku dokonuje szkoła) – wykładane są w dwóch językach: polskim i angielskim.

Nasi nauczyciele – specjaliści od nauczania dwujęzycznego – mają kwalifikacje do nauczania języka angielskiego i wykładanego przez siebie przedmiotu. Uczniom zapewnia się również kontakt z native speakerem.

Absolwenci naszych klas dwujęzycznych mogą kontynuować naukę w sosnowieckim IV Liceum Ogólnokształcącym im. Stanisław Staszica lub II Liceum Ogólnokształcącym im. Emilii Plater w klasie dwujęzycznej lub w klasie z maturą międzynarodową w liceum, a niektórzy podejmują naukę w szkołach w Wielkiej Brytanii.

UWAGA! Rekrutacja  na rok szkolny 2026/2027 będzie odbywała się tradycyjnie, przez złożenie wniosku w sekretariacie szkoły.

<<< WNIOSEK >>>

SKŁADNIE WNIOSKÓW: od 23 do 27 marca 2026 r.

 

 Wniosek należy wydrukować, uzupełnić, podpisać i dostarczyć do sekretariatu szkoły .

 

SEKRETARIAT SZKOŁY:
czynny od poniedziałku do piątku
w godzinach 7:30 – 15:30

tel. (32) 291 87 22

Dlaczego warto uczyć się w tej klasie?

 

• Oferujemy intensywną naukę języka angielskiego na poziomie B1 (5 godzin tygodniowo + 2 godziny drugiego języka obcego).

• Poznajemy literaturę, kulturę i historię krajów anglojęzycznych.

• Wybrane przedmioty prowadzone będą w sposób dwujęzyczny metodą CLIL (zintegrowane kształcenie przedmiotowo-językowe);

• Realizujemy projekty w języku angielskim.

• Bierzemy udział w międzynarodowych projektach eTwinning, Erasmus+

• Stosujemy cyfrowe i aktywizujące metody pracy.

• Korzystamy z dobrze wyposażonych sal lekcyjnych, komputerów, oprogramowania, multimedialnego, projektora multimedialnego, Internetu, słowników jedno i dwujęzycznych, biblioteki językowej.
• Korespondujemy z uczniami z zagranicy.

• Przygotowujemy przedstawienia w języku angielskim.

• Bierzemy udział w imprezach promujących język i kulturę krajów anglojęzycznych (konkursy z języka angielskiego na poziomie międzyszkolnym, wojewódzkim i ogólnopolskim, Konkurs Piosenki Anglojęzycznej, przedstawienia teatralne)

• Organizacja wyjazdów językowych do Wielkiej Brytanii;

• Wspieramy uczniów w indywidualnym procesie uczenia się poprzez organizowanie zajęć pozalekcyjnych.

II. Kryteria przyjęć do klasy VII dwujęzycznej w SP45

1. Do oddziałów dwujęzycznych w Szkole Podstawowej nr 45 w pierwszej kolejności przyjmowani będą uczniowie Szkoły Podstawowej nr 45.
2. W przypadku wolnych miejsc, do oddziałów dwujęzycznych mogą zostać przyjęci uczniowie, którzy nie są uczniami tej szkoły, którzy przystąpili do postępowania rekrutacyjnego.
3. Warunkiem przyjęcia do oddziału dwujęzycznego jest:
a. otrzymanie promocji do klasy VII;
b. uzyskanie pozytywnego wyniku sprawdzianu predyspozycji językowych przeprowadzonego na warunkach ustalonych przez Radę Pedagogiczną (w roku szkolnym 2024/2025 kandydaci przystępują do egzaminu 8 maja – szczegóły poniżej).
4. W przypadku większej liczby kandydatów spełniających powyższe warunki przyjęcia do oddziałów dwujęzycznych niż liczba wolnych miejsc, będą brane pod uwagę następujące kryteria:

a. wynik sprawdzianu predyspozycji językowych (egzaminu ustnego), o którym mowa w pkt. 3.b;
b. oceny na świadectwie ukończenia klasy VI szkoły podstawowej: z języka polskiego, matematyki, języka obcego nowożytnego.
c. świadectwo ukończenia klasy VI z wyróżnieniem.
5. W przypadku równorzędnych wyników uzyskanych podczas rekrutacji,
w dalszym etapie postępowania rekrutacyjnego będą brane pod uwagę łącznie kryteria:
a. wielodzietność rodziny kandydata;
b. niepełnosprawność kandydata ;
c. niepełnosprawność jednego, obojga z rodziców lub rodzeństwa kandydata;
d. rodzina niepełna lub zastępcza kandydata.

III. Egzamin do klasy dwujęzycznej w roku szkolnym 2025/2026

Egzamin do klasy dwujęzycznej odbędzie się 14 lub 15 maja.
Każdy kandydat otrzyma indywidualny dzień i godzinę egzaminu.

INFORMACJE OGÓLNE:

Egzamin do klasy dwujęzycznej w roku szkolnym 2025/2026 będzie miał formę egzaminu ustnego z języka angielskiego. Jego celem jest sprawdzenie umiejętności komunikowania się w języku angielskim, poprawności językowej oraz umiejętności budowania dłuższej wypowiedzi.

Egzamin będzie składał się z dwóch części.

W pierwszej części uczeń losuje zakres tematyczny wypowiedzi spośród zagadnień podanych poniżej. Następnie wybiera jedno z trzech pytań z danego zakresu i przygotowuje wypowiedź na ten temat. Odpowiedź powinna mieć formę spójnej wypowiedzi składającej się z około 10 zdań, rozwijającej wybrane pytanie.

W drugiej części egzaminu uczeń losuje trzy pytania gramatyczne. Pytania dotyczą zagadnień gramatycznych przedstawionych poniżej. Zadaniem ucznia jest udzielenie poprawnej odpowiedzi na każde z pytań, wykorzystując odpowiednie struktury gramatyczne.

Część I – Zakres tematyczny

1. Człowiek

1. What do you look like?

2. What are you like as a person?

3. What makes you happy?

2. Miejsce zamieszkania

1. Where do you live?

2. What is your room like?

3. Do you like your neighbourhood? Why?

3. Edukacja

1. What is your favourite school subject? Why?

2. What do you usually do during breaks at school?

3. Do you like doing homework?

4. Życie prywatne

1. What do you usually do after school?

2. How do you spend time with your friends?

3. What do you like doing in your free time?

5. Żywienie

1. What is your favourite food?

2. What do you usually eat for breakfast?

3. Do you like cooking? Why?

6. Zakupy i usługi

1. Where do you usually go shopping?

2. Do you like buying clothes?

3. What do you usually buy at the supermarket?

7. Podróżowanie i turystyka

1. Do you like travelling? Why?

2. Where did you go on your last holiday?

3. What is your favourite way to travel?

8. Kultura

1. What kind of films do you like?

2. Do you like reading books? Why?

3. What music do you listen to?

9. Sport

1. What sport do you like the most?

2. How often do you do sports?

3. Do you prefer playing sports or watching them?

10. Zdrowie

1. What do you do to stay healthy?

2. What do you do when you have a cold?

3. Do you eat healthy food?

Część II – Zakres gramatyczny

1. Czas Present Simple

Używany do mówienia o:

• codziennych czynnościach

• faktach

• zainteresowaniach

Przykłady:

• I play football.

• She likes music.

• We go to school every day.

Zagadnienia w tym czasie:

• twierdzenia

• przeczenia (do not / does not)

• pytania (Do / Does).

2. Czas Present Continuous

Używany do opisywania czynności, które dzieją się teraz.

Budowa:
am / is / are + czasownik + -ing

Przykłady:

• I am reading a book.

• She is watching TV.

• They are playing outside.

3. Czas Past Simple (podstawy)

Mówienie o wydarzeniach w przeszłości.

Przykłady:

• I watched a film yesterday.

• She visited her grandma.

• We played football.

Najczęściej:

• czasowniki regularne (-ed)

• kilka nieregularnych (go – went, see – saw, have – had).

 

4. Czasownik „to be”

W różnych czasach.

Present:

• I am

• you are

• he / she / it is

Past:

• was

• were

5. Czasownik „have got”

Do mówienia o posiadaniu.

Przykłady:

• I have got a dog.

• She has got a bike.

• Have you got a brother?

6. Konstrukcja „there is / there are”

Opisywanie tego, co znajduje się w jakimś miejscu.

Przykłady:

• There is a table in the room.

• There are three chairs in the kitchen.

7. Zaimki osobowe i dzierżawcze

Zaimki osobowe

• I, you, he, she, it, we, they

Zaimki dzierżawcze

• my, your, his, her, its, our, their

Przykład:

• This is my book.

8. Przymiotniki i ich stopniowanie

Stopień wyższy (comparative)

• bigger

• faster

• more interesting

Stopień najwyższy (superlative)

• the biggest

• the fastest

• the most interesting

9. Przysłówki częstotliwości

Określają jak często coś robimy.

Najczęstsze:

• always

• usually

• often

• sometimes

• never

Przykład:

• I usually play football after school.

10. Przyimki miejsca i czasu

Miejsca

• in

• on

• under

• next to

• behind

• between

Czasu

• at

• on

• in

11. Rzeczowniki policzalne i niepoliczalne

Countable / uncountable nouns.

Przykłady:

• apple – apples

• book – books

Niepoliczalne:

• milk

• water

• bread.

12. Określniki ilości

• some

• any

• much

• many

• a lot of.

13. Czasowniki modalne (podstawy)

Najczęściej:

can / can’t

• umiejętności

• pozwolenie

Przykłady:

• I can swim.

• She can’t drive.

PRZYKŁADOWE PYTANIA EGAZAMINACYJNE DO POWYŻSZYCH ZAGADNIEŃ GRAMATYCZNYCH:

1. Present Simple

1. What do you usually do after school?

2. What games do you play with your friends?

3. What does your best friend like doing?

2. Present Continuous

1. What are you doing right now?

2. What are your classmates doing at the moment?

3. What is your teacher doing now?

3. Past Simple

1. What did you do yesterday after school?

2. Where did you go last weekend?

3. What did you watch on TV yesterday?

4. Czasownik “to be”

1. Where are you now?

2. Were you at school yesterday?

3. Who is your best friend?

5. Have got

1. Have you got a pet?

2. How many books have you got at home?

3. Has your best friend got a brother or a sister?

6. There is / There are

1. What is there in your classroom?

2. Is there a park near your house?

3. Are there many shops in your town?

7. Zaimki dzierżawcze

1. What is your favourite thing in your room?

2. Who is your best friend?

3. What is your favourite school subject?

8. Stopniowanie przymiotników

1. Is English easier or harder than maths for you?

2. Who is the tallest person in your class?

3. What is the most interesting subject at school?

9. Przysłówki częstotliwości

1. How often do you watch TV?

2. How often do you play sports?

3. Do you always do your homework?

10. Przyimki miejsca i czasu

1. Where is your school?

2. What do you do in the morning?

3. Where do you usually put your school bag?

11. Rzeczowniki policzalne i niepoliczalne

1. What fruit do you like eating?

2. How many apples do you eat in a week?

3. Do you drink a lot of water?

12. Określniki ilości (some / any / much / many)

1. Do you eat many vegetables?

2. Do you have any homework today?

3. Do you drink much milk?

13. Czasowniki modalne (can / can’t)

1. What sports can you play?

2. Can you cook something? What?

3. What can your best friend do well?

Egzamin do klasy dwujęzycznej odbędzie się 14 lub 15 maja.
Każdy kandydat otrzyma indywidualny dzień i godzinę egzaminu.

 

TERMINARZ
podstępowania rekrutacyjnego do klasy dwujęzycznej
na rok szkolny 2026/2027

Składanie wniosków: od 23 do 27 marca w sekretariacie szkoły.
Termin sprawdzianu predyspozycji do klasy VII dwujęzycznej: 15 maja (godz. 17.00 – budynek szkoły)
Uzupełnienie wniosku o świadectwo uzyskania promocji do klasy VII: od 26 czerwca do 2 lipca do godz. 15.00
Podanie do publicznej wiadomości przez komisję rekrutacyjną listy kandydatów zakwalifikowanych i kandydatów niezakwalifikowanych: 6 lipca o godz. 12.00
Potwierdzenie przez rodzica kandydata woli przyjęcia w postaci pisemnego oświadczenia: 10 lipca do godz. 15.00
Podanie do publicznej wiadomości przez komisję rekrutacyjną listy kandydatów przyjętych i nieprzyjętych: 14 lipca do godz. 12.00
Rekrutacja uzupełniająca (jeśli szkoła będzie dysponowała wolnymi miejscami): do 17 lipca

<<< WNIOSEK >>>