uczeń

Wywalczyliśmy podwójne podium w VII Wojewódzkim Konkursie Biologicznym „Genetycznie zakręceni” organizowanym przez IV Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. S. Staszica w Sosnowcu.
I miejsce zajęła Judyta Magnuszewska z klasy 7e dwujęzycznej

III miejsce zajął Michał Grądek z klasy 8c dwujęzycznej.
Jest to bardzo trudny konkurs wiedzy o tematyce genetyczno – biotechnologicznej, konkurencja była bardzo duża, dlatego podwójnie gratulujemy sukcesu!

INFO: https://www.staszic.edu.pl/wyniki-vii-wojewodzkiego…/

21 marca Drużyna WOPR Sosnowiec, w ramach działalności statutowej, przeprowadziła warsztaty z udzielania pierwszej pomocy w Szkole Podstawowej nr 45 w Sosnowcu.
Podczas zajęć młodzież została zapoznana z algorytmem BLS, nauczyła się jak poprawnie wykonać RKO, pozycję bezpieczną oraz w jaki sposób i w jakich okolicznościach użyć AED. W warsztatach udział wzięli uczniowie klas 8 oraz 7c.

Uczennice kl. 8B – Agata Wieprzycka i Julia Suchy wygrały etap szkolny konkursu Europejski Quiz Finansowy (EQF) i reprezentowały Naszą szkołę podczas etapu wojewódzkiego.
Celem konkursu jest upowszechnianie wiedzy na temat finansów oraz systemu bankowego w Polsce, poznanie i utrwalanie zasad dotyczących bezpiecznego zachowania w cyberprzestrzeni, wzbudzenie zainteresowania uczniów tematyką ekonomiczną i motywacji do stałego pogłębiania wiedzy oraz kształtowanie postawy przedsiębiorczości wśród młodzieży, w tym pracy w zespole w warunkach rywalizacji.
Organizatorem polskiej edycji EQF jest Fundacja Warszawski Instytut Bankowości, a Partnerem – Związek Banków Polskich.
Gratulujemy!
Krajowa Izba Radców Prawnych jest organizatorem IX edycji Ogólnopolskiej Akademii Konkursu Wiedzy o Prawie. Nasi uczniowie:
✅Agata Wieprzycka kl. 8B
✅Marcel Wikarek kl. 8B
✅Lena Urbańska kl. 8C
✅Julia Uchnast kl. 8C
wygrali etap szkolny i reprezentowali SP 45 podczas etapu wojewódzkiego.
Celem konkursu jest wszechstronne działanie na rzecz poszerzenia i pogłębienia wiedzy o prawie, wzrost świadomości prawnej dzieci i młodzieży, kształtowanie postaw szacunku do prawa, a także propagowanie związków prawa polskiego z prawem międzynarodowym.
Gratulujemy!

22 marca uczniowie klasy 8c w ramach zajęć EDB (edukacji dla bezpieczeństwa) odbyli zajęcia na strzelnicy, gdzie ćwiczyli strzelanie z broni długiej.
Strzelanie do tarcz poprzedzone było wykładem o konstrukcji broni. Wyjazd na pewno będzie dobrze wspominany przez każdego z uczestników.

Z przyjemnością informujemy, że nasi uczniowie odnieśli sukces podczas I etapu XI Wojewódzkiego Konkursu Języków Romańskich, zakwalifikowując się do II etapu!
Kwalifikacja do kolejnej rundy konkursu to wyraz nie tylko ich wiedzy i zaangażowania, ale także talentu językowego i determinacji w nauce języka francuskiego. II etap odbędzie się w renomowanym V Liceum im. Kanclerza Jana Zamoyskiego w Dąbrowie Górniczej.

Oto nasi utalentowani uczestnicy, którzy przechodzą do kolejnego etapu:
• Antoni Charmuszko – klasa VB
• Marcjanna Dyjas – klasa VIIIC
• Kaja Łach – klasa VIIIC
• Emilia Koper – klasa VIA
• Amelia Kulawiak – klasa VIA
• Aleksandra Otok – klasa VIA
• Liwia Szymańska – klasa VIA.

Serdecznie gratulujemy naszym uczniom tego osiągnięcia i życzymy im dalszych sukcesów w dalszej części konkursu!

„Korczakowski Masterchef” poleca:
SAŁATKĘ GYROS.

Zapraszamy do zobaczenia efektów naszej pracy:

Małgorzata Ziętek

Podziękowanie dla wolontariuszy Szkolnego Koła Caritas.

W programie:

– godz. 15.00 – Koronka do Bożego Miłosierdzia

– godz. 15.15 – Koncert Orkiestry Komendy Wojewódzkiej w Katowicach

– godz. 16.00 – Piknik

Miejsce wydarzenia: Parafia pod wezwaniem św. Jadwigi Śląskiej w Rogoźniku, ul. Kościuszki 113, 42-582 Rogoźnik

Drodzy uczniowie!
Serdecznie zapraszam do udziału w konkursie cukierniczym „Smaki Ludolfiny” . Konkurs jest powiązany z obchodami Święta Liczby π. Organizatorem jest opiekun kółka kulinarnego „Korczakowski Masterchef”.
Osoby zainteresowane proszone są o wykonanie dowolnego wyrobu cukierniczego, na którym będzie widniał symbol liczby π. Po wykonaniu zadania proszę zrobić zdjęcie swojej pracy, podpisać ją imieniem i nazwiskiem oraz nazwą klasy i wysłać do p. Ziętek na platformę Teams lub dziennik elektroniczny.
To co najważniejsze – wszystkie Wasze prace należy przynieść 8 kwietnia przed godziną 8.00 do sali nr 17 (sala p. Szymczyk). W tym dniu odbędzie się kiermasz słodkości, a Wasze prace będą sprzedawane na tym kiermaszu.
Dochód ze sprzedaży będzie przeznaczony na pomoce naukowe z matematyki. Bardzo liczę na Wasz udział. W konkursie przewidziane są nagrody 🙂
Małgorzata Ziętek

🔴Zapraszamy 2-osobowe drużyny przedstawicieli wszystkich klas IV – VIII na grę terenową: „Poszukiwanie Praw Ucznia”. Gra odbędzie się 12.04.2024 o godz. 8.00.
🟠Celem gry terenowej jest edukacja uczniów na temat ich praw poprzez interaktywną zabawę i eksplorację szkolnego terenu. Uczniowie będą szukać ukrytych w różnych miejscach w szkole wskazówek, zadawać pytania i wykonywać zadania związane z prawami ucznia. Gra ma na celu nie tylko edukację uczniów na temat ich praw, ale także promowanie współpracy, komunikacji i zdolności analitycznych.

🟡Elementy gry:
Wykonanie zadań: zadania i wskazówki, takie jak zagadki, pytania
testowe, zadania logiczne rozmieszczone będą w różnych częściach szkoły. Każde zadanie dotyczyć będzie konkretnego prawa ucznia lub procedury w przypadku jego naruszenia.
🟢Ukrywanie wskazówek: wskazówki lub zadania ukryte będą w różnych miejscach w szkole, takich jak korytarze, aula, sala lekcyjna,
biblioteka, stołówka itp. Wskazówki będą umieszczone w formie kartek, plakatów lub kodów QR.
🟢Podział na drużyny: uczniowie zostaną podzieleni na 2-osobowe drużyny klasowe, które będą współzawodniczyć ze sobą w poszukiwaniu wskazówek i rozwiązywaniu zadań.
🟡Przeprowadzenie gry: gra zostanie przeprowadzona w wyznaczonym czasie, podczas którego drużyny będą poruszać się po szkolnym terenie, szukając wskazówek i wykonując zadania. Każda poprawnie wykonana czynność będzie prowadziła do zdobycia punktów.
🟢Zgłoszenia drużyn do 11.04.2024 u p. Magdaleny Wiśniewskiej w sali nr 32.
🟣Oczekiwane rezultaty:
Zwiększenie świadomości uczniów na temat ich praw poprzez interaktywną zabawę. Popularyzacja tematu praw ucznia wśród społeczności szkolnej. Promowanie współpracy, komunikacji i zdolności analitycznych uczniów. Integracja społeczności szkolnej poprzez wspólną zabawę i naukę.