W ramach realizacji lektury „Opowieści z Narnii. Lew, czarownica i stara szafa” 
uczniowie klasy 5e wzięli udział w projekcie lekcyjnym, którego celem było pogłębienie znajomości treści książki C.S. Lewisa 
oraz rozwijanie umiejętności interpretacji postaci literackich 
.
uczniowie klasy 5e wzięli udział w projekcie lekcyjnym, którego celem było pogłębienie znajomości treści książki C.S. Lewisa oraz rozwijanie umiejętności interpretacji postaci literackich .
Zadaniem uczniów było wcielenie się w wybranego bohatera utworu i przedstawienie jego wizerunku w formie fotograficznej 
.Przygotowując się do sesji zdjęciowej, uczniowie analizowali cechy charakteru i motywacje postaci 
, a następnie dobierali odpowiednie kostiumy, rekwizyty i mimikę 
, aby jak najwierniej oddać ich literacki portret. Efektem pracy były fotografie przedstawiające bohaterów Narnii – od Piotra, Zuzanny, Edmunda i Łucji, po Białą Czarownicę 
czy samego Aslana .
, a następnie dobierali odpowiednie kostiumy, rekwizyty i mimikę , aby jak najwierniej oddać ich literacki portret. Efektem pracy były fotografie przedstawiające bohaterów Narnii – od Piotra, Zuzanny, Edmunda i Łucji, po Białą Czarownicę czy samego Aslana .Zajęcia miały charakter integrujący, rozwijały kreatywność , współpracę w grupie 
oraz umiejętność interpretacji tekstu kultury.
oraz umiejętność interpretacji tekstu kultury.Uczniowie z ogromnym zaangażowaniem 
podeszli do zadania, a efekty ich pracy zostały zaprezentowane w formie klasowej galerii postaci z Narnii 
.
podeszli do zadania, a efekty ich pracy zostały zaprezentowane w formie klasowej galerii postaci z Narnii .Projekt spotkał się z bardzo pozytywnym odbiorem 
– uczniowie podkreślali, że taka forma pracy pozwoliła im „poczuć się częścią Narnii” 
i lepiej zrozumieć przesłanie książki 
.
– uczniowie podkreślali, że taka forma pracy pozwoliła im „poczuć się częścią Narnii” i lepiej zrozumieć przesłanie książki . Z pozdrowieniami,Agata Gierlotka
