Wszystkie wpisy

Konkurs adresowany jest do uczniów klas I-IV szkół podstawowych

Cele konkursu:
− popularyzacja polskich tradycji;
− wykazanie się kreatywnością;
− budowanie pewności siebie;
− doskonalenie umiejętności plastycznych;
− nauka rywalizacji w przyjaznej atmosferze.

Każdy uczestnik wykonuje tylko jedną pracę przestrzenną, używając dowolnych technik plastycznych.
Każda placówka może przysłać nieograniczoną liczbę prac!

<<<REGULAMIN OGÓLNOPOLSKIEGO KONKURSU ZAWIESZKA NA CHOINĘ>>>

<<<ZGODA NA OGÓLNOPOLSKI KONKURS ZAWIESZKA NA CHOINKĘ>>>

Koordynatorzy konkursu: Małgorzata Gajos, Sylwia Górna, Marta Koterwa-Stolarska, Agata Kubarek

SERDECZNIE ZAPRASZAMY DO UDZIAŁU W KONKURSIE!!!

Zadanie 1 – Moduł X.3. Międzynarodowy Dzień Kropki

Uczniowie klasy 5D tworzyli własne mandale, a następnie zamienili je wtrójwymiarowe kule.

Zadanie 2 – Moduł I. 8. Logika kartki papieru – metoda orgiami.

Podczas wyjazdu na Zieloną Szkołę uczniowie klasy 5D, 6B i 7D rozwijali wyobraźnię geometryczną, sprawność manualną i koncentrację składając orgiami.

Zadanie 3 – Moduł II.2 Rachmistrz.

W ramach wieczornej rozrywki uczestnicy wyjazdu do Rajczy rozegrali partię popularnej gry Bingo. Wylosowane liczby należało odgadnąć rozwiązując działanie matematyczne lub wykorzystując własności liczb.

Zadanie 4 – Moduł VI.1. Matematyka pod stopami.

Uczennice z klasy 6B dowiedziały się co to takiego parkietaż, a

następnie same stworzyły swoje pierwsze dzieła. Była to doskonała okazja do przypomnienia własności wielokątów foremnych.

Zadanie 5 – Moduł V. 9. Stacje zadaniowe.

Uczniowie klasy 7A powtórzyli wiadomości dotyczące obliczeń

procentowych. W grupach rozwiązywali zadania i zaliczali kolejne stacje zadaniowe.

Zadanie 6 – Moduł VI.5. Pikselowe obrazki.

Chłopcy z klas 4A i 4B tworzyli grafiki pikselowe na papierze w kratkę, które nawiązywały do wszystkim znanej gry Minecraft.

Zapraszamy na krótką relację z wykonanych zadań.

Koordynator projektu – Agnieszka Sadowska

Praca Leny Tulickiej z klasy 5b zasłużyła w pełni na tytuł „pracy miesiąca”. Lena inspirowała się obrazem olejnym, którego autorem był Vincent van Gogh. Temat bardzo popularny i lubiany – kwiaty w wazonie, ściślej – Słoneczniki. Lenie udało się uchwycić niezwykłą moc ciepłej tonacji kolorów. Uczennica wykonała swoją pracę w technice pasteli olejnych. Gratulujemy!

Z dużym niepokojem przyjęliśmy informację o funkcjonowaniu nowego profilu typu „SPOTTED”, którego odbiorcami oraz użytkownikami są m.in. uczniowie naszej szkoły.

Weszliśmy w posiadanie zrzutów ekranów, które dokumentują obraźliwe, niebezpieczne i przede wszystkim karalne treści, będące formą agresji słownej i psychicznej.

Jako szkoła stanowczo się temu sprzeciwiamy!

W naszej szkole nie ma miejsca na:

obrażanie, wyzywanie innych osób

podżegania do okaleczania swojego ciała lub odebrania sobie życia

rozsiewania nieprawdziwych informacji na temat innych osób (tzn. pomówienia, zniesławienia)

nękanie i gnębienie.

Jakiekolwiek przejawy tego typu zachowań będą spotykały się z szybką i bezwzględną reakcją ze strony grona pedagogicznego i dyrekcji, ze współpracą z Policją włącznie.

Podkreślamy, że powyższe zachowania skutkują ODPOWIEDZIALNOŚCIĄ KARNĄ – zarówno w kontekście osób, które wysyłają takie treści jak i osób, które je udostępniają

Zdajemy sobie sprawę, że większość placówek edukacyjnych mierzy się z problemem cyberprzemocy, jednak dla komfortu i przede wszystkim bezpieczeństwa naszych uczniów będziemy walczyć z tym zjawiskiem bezkompromisowo

W związku z tym gorąco prosimy wszystkich uczniów, którzy w związku z funkcjonowaniem „SPOTTED” zostali urażeni, wykorzystani, poczuli się w jakikolwiek sposób nadużyci o zgłoszenie tego faktu do psychologa, pedagoga szkolnego, wychowawcy lub dyrekcji. Pomoże nam to skompletować dokumentację niezbędną do złożenia zbiorowego pozwu przeciwko administratorowi/administratorom powyższego profilu i zawiadomienia odpowiednich organów ścigania.

Zwracamy się również do Was, nasi drodzy Uczniowie:

Nie uczestniczcie w tym cyrku, który ma na celu tylko rozładowanie frustracji i emocji osób, które sobie z nimi nie radzą.

Nie bądźcie obserwatorami hejterów, osób, które stosują przemoc wobec innych – to dzięki widzom istnieją.

Brak reakcji na krzywdę innych osób, jest niemym przyzwoleniem na przemoc! A nie wiadomo, kto za chwilę może paść jej ofiarą.

Szanowni Państwo,
zapraszamy na konsultacje z nauczycielami, które odbędą się w terminach:

ℹ️ KLASY I-III – 8 listopada (środa)
✅ Konsultacje: godz. 17.30-18.30

ℹ️ KLASY IV-VIII – 9 listopada (czwartek)
✅ Konsultacje: godz. 17.30-18.30

Zapraszamy 😊

20.10.2023r. zakończył się konkurs na plakat pt.: „Doceń lokalne!” dla uczniów klas 5-8, zorganizowany w ramach Dnia Krajobrazu.  Uczniowie wykonali plakaty przedstawiające wybrane obiekty lub miejsca o szczególnych walorach krajobrazowych, znajdujące się w najbliższej okolicy. W swoich pracach zwracali uwagę zarówno na piękno przyrody, jak i na architekturę Sosnowca. Podsumowaniem konkursu była wystawa prac w szkole.

I miejsce zdobył Borys Kaczyński z klasy 6d, II miejsce Lena Kieruzel z klasy 6d, III miejsce  Emilia Wylandowska z klasy 7d.

Uczniowie wyróżnieni:

Dobrawa Jastrzębska kl. 5b, Bruno Socha kl. 5b,  Daria Leszczyńska kl. 6c, Oliwia Szastak kl. 7b, Tomasz Rączka kl. 8c, Michalina Skrzyńska kl. 6b, Mateusz Banaszkiewicz kl. 5b, Lena Wachowiak z kl. 7b.

Gratulacje!

Agata Woźniak

Dlaczego tak ważna jest umiejętność przewidywania konsekwencji czynów?

Na to pytanie i wiele innych próbowali znaleźć odpowiedź uczniowie klasy 5b na lekcji języka polskiego. W ramach projektu „Lektura to nie bzdura!” przygotowali portret bohatera lektury i przeanalizowali jego postępowanie.

„Boka był mądrym chłopcem, ale nie zdawał sobie jeszcze sprawy z tego, że ludzie są bardzo różni, każdy jest inny, i że dochodzimy do tej prawdy za cenę bolesnych doświadczeń„. – zapraszamy do lektury Ferenca Molnara „Chłopcy z Placu Broni”.

25 października uczniowie klas 8 uczestniczyli w zajęciach z zakresu edukacji finansowej, które realizowane były w ramach programu Bankowcy dla Edukacji Finansowej Młodzieży BAKCYL przez Fundację Warszawski Instytut Bankowości.

Temat spotkania brzmiał: „Bezpieczeństwo w cyberprzestrzeni” .

Podczas zajęć młodzież dowiedziała się m.in.:
✔️ Jak tworzyć bezpieczne hasła.
✔️ Jak postępować, aby zabezpieczyć swoją tożsamość w internecie, w tym w mediach społecznościowych.
✔️ Jak zabezpieczać swój komputer, tablet, smartfon.

Celem spotkania było uświadomienie uczniom:
✔️ Zagrożeń występujących w cyberprzestrzeni.
✔️ Dlaczego nie warto dzielić się niektórymi informacjami w sieci.
✔️ Istoty dbania o swoje bezpieczeństwo w sieci.
✔️ Dlaczego bezpieczne hasło to podstawa funkcjonowania w internecie.
✔️ Jak tworzyć bezpieczne hasła, aby były silne i jednocześnie łatwe do zapamiętania.
✔️ Jak korzystać z ustawień prywatności w social mediach.
✔️ Jak bezpiecznie korzystać ze smartphone’a.

Ewa Musiał
doradca zawodowy SP45

Zgodnie z naszą szkolną tradycją, klasa osiągająca najwyższą średnią ocen, spośród wszystkich klas, otrzymuje Statuetkę „Diamenty Korczaka”, oraz słodki poczęstunek.

Klasa 5a już po raz drugi zapracowała na miano „Diamentu”. Średnia klasy na koniec roku szkolnego 2022/2023 wyniosła, piękne, równe 5,0!!!

Gratulacje!
Wychowawca klasy
Marta Lachor-Winiarska