Drodzy Uczniowie!

Kontynuujemy cykl: Wirtualne wycieczki.  Stałym obserwatorom dziękujemy za wierność i systematyczne oglądanie naszych filmików. Tych, którzy nie wiedzą jeszcze , o co chodzi, namawiamy, by dołączyli do grupy szkolnych, wirtualnych  turystów!

Podobno ciekawość to pierwszy stopień do piekła. Nie w tym przypadku! Być może właśnie teraz zaświta w Waszych młodych głowach pomysł na wspaniałe spędzenie wakacji. Zapraszamy zatem do Trójmiasta i jego najciekawszych miejsc.

Proponujemy dwa filmy: dla niecierpliwych – krótszy, dla dociekliwych – dłuższy, z którego dowiecie się, co łączy Śląsk z Gdynią. Poza tym zobaczycie największe w Europie murale, wykonane przez artystów z całego świata (! ) oraz niezwykle interesujący Leśny Ogród Botaniczny. To tylko niektóre z 10. topowych miejsc naszego wybrzeża.

Zapraszamy zatem do obejrzenia filmu. Naprawdę warto!

Nauczyciele języka polskiego

GDAŃSK, GDYNIA, SOPOT

krótsza wersja

GDAŃSK, GDYNIA, SOPOT

dłuższa wersja

JĘZYK ANGIELSKI

Kategoria klasy 4-6:
1 miejsce: Aleksandra Dąbrowska – 6f
2 miejsce: Oliwia Szelka – 4d
3 miejsce: Aleksander Maladyn – 4c

Kategoria klasy 7-8:
1 miejsce: Tosia Dyjas klasa – 8e
2 miejsce: Nicole Mirza – 8e
3 miejsce Sonia Kosiur – 8d

JĘZYK FRANCUSKI

1 miejsce: Nicole Mirza – 8e
2 miejsce: Grzegorz Bandura – 7b oraz Kuba Wierzbowski – 6a
3 miejsce: Maja Walcharz – 8e

JĘZYK NIEMIECKI

1 miejsce: Dominika Jakubczyk – 8c
2 miejsce: Julia Całek – 8 c
3 miejsce: Mateusz Lipowicz – 4c

Zosia Stawiarz i Marcel Włodarczyk, uczniowie i pływacy naszej szkoły zostali powołani do Kadry Wojewódzkiej Młodzika w Pływaniu.

To ogromne wyróżnienie za wyniki i osiągnięcia sportowe oraz trud pracy jaką włożyli przez lata treningów. Serdecznie gratulujemy, jesteśmy dumni z naszych uczniów i życzymy dalszych sukcesów.👏👏👏👍

Serdecznie zapraszamy Was kochani uczniowie Szkoły Podstawowej nr 45 w Sosnowcu do wzięcia udziału w konkursie o tematyce Wielkanocnej.

Zadania dla uczestników:
– dla klas I- III zadaniem ucznia jest wykonanie Baranka Paschalnego lub kolorowej pisanki świątecznej. Technika wykonania tych prac jest dowolna, ważne jest, aby zachować w tych pracach element świąt Wielkanocnych.

– dla kas IV- VI szkoły podstawowej zadaniem ucznia jest wykonanie kolorowej palmy lub kartki o tematyce świątecznej. Wyróżnione zostaną prace, które, będą wykonane zgodnie z tradycją świąt katolickich.

– dla klas VII – VII uczniowie mają za zadanie wykonanie pracy plastycznej techniką witrażu. Tematem pracy jest jedna ze stacji drogi krzyżowej. Uczeń wybiera jedną ze stacji Drogi Krzyżowej i wykonuje na szkle lub na kartonie format A-4 witraż przedstawiający jedną ze stacji.

Wszystkie wykonane prace na konkurs przesyłamy do swoich nauczycieli uczących religii. Prosimy o podpisanie każdej pracy. Serdecznie zachęcamy do udziału w konkursie. Nagrody: ciekawe książki, słodycze, materiały plastyczne.

Michał i Mateusz Kałwa to uczniowie naszej szkoły, którzy od kilku lat trenują wyczynowo narciarstwo alpejskie. W tym roku brali udział w zawodach narciarskich Sudecka Liga Narciarska.

Zawody odbyły się 13.02 i 14.02.2021r. na stoku Dzikowiec. Oboje stanęli 2-krotnie na podium.
Mateusz zwyciężając w swojej kategorii Młodzik Młodszy uzyskał dodatkowo najlepszy czas zawodów. Michał zwyciężył w kategorii Młodzik Starszy.

Chłopcom należą się ogromne gratulacje za sukcesy zarówno w sporcie jak i nauce, ogromną determinację i zapał.

21 lutego  –  Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego

Większości z nas, luty kojarzy się przede wszystkim z walentynkami oraz czasem karnawałowych zabaw. Mało kto wie jednak, że 21 lutego obchodzimy Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego, określany także mianem Międzynarodowego Dnia Dziedzictwa Językowego. Ten dzień przypomina nam o roli i miejscu języka polskiego w życiu każdego Polaka. Każdy z nas zatem odpowiada za naukę języka polskiego i powinien zadbać o jego poprawność. Uczyć się nowych słów, ich znaczeń, a także poprawnie je pisać i wymawiać. Bo poprzez język budujemy swoją tożsamość, szukając odpowiedzi na pytanie, kim jesteśmy.

Na datę obchodów Dnia Języka Ojczystego wybrany został dzień, upamiętniający wydarzenia 1952 roku, kiedy to w miejscowości Dhaka (obecnej stolicy Bangladeszu) doszło do demonstracji, a następnie zamordowania pięciu studentów, domagających się uznania ich języka ojczystego – bengalskiego (bangla) – za jeden z dwóch urzędowych języków ówczesnego państwa Pakistan.

Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego został ustanowiony 17 listopada 1999 roku przez UNESCO w celu promocji wielojęzyczności oraz w trosce o ochronę języków używanych w różnych rejonach świata.

„Dzień Języka Ojczystego ma zwracać uwagę na wagę zachowania różnorodności językowej świata, ponieważ wymieranie języków przybrało niepokojące tempo. Co dwa, trzy tygodnie znika bezpowrotnie jeden język, a razem z nim związane z nim bogactwo kulturowe. Można powiedzieć, że żyjemy w epoce wielkiego wymierania języków – spośród 7 tys. języków będących obecnie w użyciu, 2680, czyli ponad połowa, jest zagrożonych obumarciem. Skala zanikania języków jest bardzo niepokojąca, a proces ten ostatni bardzo przyspieszył.

UNICEF szacuje, że procesy wymierania języków mają bezpośredni wpływ na życie 370 milionów ludzi tworzących społeczności rdzenne, które istnieją w 90 krajach i reprezentują 5 tysięcy odrębnych lokalnych kultur.

Do najbardziej zagrożonych należą języki Aborygenów oraz języki afrykańskie, a także języki Indian obu Ameryk oraz niektóre języki plemion z Indii, m.in. z Andamanów. 80 proc. mieszkańców Ziemi posługuje się 83 językami. Przetrwanie 3,5 tys. najrzadszych zależy zaledwie od 0,2 procent ludzkości. Najbardziej wrażliwe na zagrożenia są te używane wyłącznie w mowie, bo umierają wraz z ostatnimi ludźmi, którzy nimi władają.”

Problemy ekologiczno – społeczne nigdy nie były obce naszej szkole. W ramach projektu ekologicznego powstała sesja naszych uczniów/uczennic, zwracająca szczególną uwagę na zagadnienia ważne dla środowiska przyrodniczego, a także po części społecznego. Uczniowie bardzo chętnie i aktywnie zaangażowali się w akcję, a oto jej efekty.

Tytuł akcji: #Mamy dość

Wykonanie – Magdalena Wiśniewska – Wasza Pani od biologii 😊

W sesji zdjęciowej udział wzięli:

Martyna Kozik 8a

Julia Lawędzka 8a

Oskar Jaworski 8a

Martyna Komenda 7f

Oliwia Rusek 7d

Julia Konopka 7d

Oriana Hoppe 7a

Zapraszamy uczniów klas IV – VIII do udziału

w Olimpiadzie przedmiotowej

język angielski – sesja wiosenna

Konkurs odbędzie się w dniu 24 marca 2021r. w formie online.

Uczniowie, którzy chcą wziąć udział w Olimpiadzie, powinni zgłosić się do sekretariatu szkoły celem wpłacenia 10 zł oraz wpisania na listę imienia, nazwiska i adresu email.

Zgłoszenia przyjmowane są do dnia 10 marca 2021r.

Serdecznie zapraszamy😊

Zespół Języków Obcych

• Zakres tematyczny – Język angielski – sesja wiosenna

• Język angielski – archiwum testów – sesja wiosenna

• Instrukcja olimpiady z języka angielskiego – sesja wiosenna

e-gazetka <<< K L I K >>>