Serdecznie zapraszamy Was kochani uczniowie Szkoły Podstawowej nr 45 w Sosnowcu do wzięcia udziału w konkursie o tematyce Wielkanocnej.

Zadania dla uczestników:
– dla klas I- III zadaniem ucznia jest wykonanie Baranka Paschalnego lub kolorowej pisanki świątecznej. Technika wykonania tych prac jest dowolna, ważne jest, aby zachować w tych pracach element świąt Wielkanocnych.

– dla kas IV- VI szkoły podstawowej zadaniem ucznia jest wykonanie kolorowej palmy lub kartki o tematyce świątecznej. Wyróżnione zostaną prace, które, będą wykonane zgodnie z tradycją świąt katolickich.

– dla klas VII – VII uczniowie mają za zadanie wykonanie pracy plastycznej techniką witrażu. Tematem pracy jest jedna ze stacji drogi krzyżowej. Uczeń wybiera jedną ze stacji Drogi Krzyżowej i wykonuje na szkle lub na kartonie format A-4 witraż przedstawiający jedną ze stacji.

Wszystkie wykonane prace na konkurs przesyłamy do swoich nauczycieli uczących religii. Prosimy o podpisanie każdej pracy. Serdecznie zachęcamy do udziału w konkursie. Nagrody: ciekawe książki, słodycze, materiały plastyczne.

Michał i Mateusz Kałwa to uczniowie naszej szkoły, którzy od kilku lat trenują wyczynowo narciarstwo alpejskie. W tym roku brali udział w zawodach narciarskich Sudecka Liga Narciarska.

Zawody odbyły się 13.02 i 14.02.2021r. na stoku Dzikowiec. Oboje stanęli 2-krotnie na podium.
Mateusz zwyciężając w swojej kategorii Młodzik Młodszy uzyskał dodatkowo najlepszy czas zawodów. Michał zwyciężył w kategorii Młodzik Starszy.

Chłopcom należą się ogromne gratulacje za sukcesy zarówno w sporcie jak i nauce, ogromną determinację i zapał.

21 lutego  –  Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego

Większości z nas, luty kojarzy się przede wszystkim z walentynkami oraz czasem karnawałowych zabaw. Mało kto wie jednak, że 21 lutego obchodzimy Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego, określany także mianem Międzynarodowego Dnia Dziedzictwa Językowego. Ten dzień przypomina nam o roli i miejscu języka polskiego w życiu każdego Polaka. Każdy z nas zatem odpowiada za naukę języka polskiego i powinien zadbać o jego poprawność. Uczyć się nowych słów, ich znaczeń, a także poprawnie je pisać i wymawiać. Bo poprzez język budujemy swoją tożsamość, szukając odpowiedzi na pytanie, kim jesteśmy.

Na datę obchodów Dnia Języka Ojczystego wybrany został dzień, upamiętniający wydarzenia 1952 roku, kiedy to w miejscowości Dhaka (obecnej stolicy Bangladeszu) doszło do demonstracji, a następnie zamordowania pięciu studentów, domagających się uznania ich języka ojczystego – bengalskiego (bangla) – za jeden z dwóch urzędowych języków ówczesnego państwa Pakistan.

Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego został ustanowiony 17 listopada 1999 roku przez UNESCO w celu promocji wielojęzyczności oraz w trosce o ochronę języków używanych w różnych rejonach świata.

„Dzień Języka Ojczystego ma zwracać uwagę na wagę zachowania różnorodności językowej świata, ponieważ wymieranie języków przybrało niepokojące tempo. Co dwa, trzy tygodnie znika bezpowrotnie jeden język, a razem z nim związane z nim bogactwo kulturowe. Można powiedzieć, że żyjemy w epoce wielkiego wymierania języków – spośród 7 tys. języków będących obecnie w użyciu, 2680, czyli ponad połowa, jest zagrożonych obumarciem. Skala zanikania języków jest bardzo niepokojąca, a proces ten ostatni bardzo przyspieszył.

UNICEF szacuje, że procesy wymierania języków mają bezpośredni wpływ na życie 370 milionów ludzi tworzących społeczności rdzenne, które istnieją w 90 krajach i reprezentują 5 tysięcy odrębnych lokalnych kultur.

Do najbardziej zagrożonych należą języki Aborygenów oraz języki afrykańskie, a także języki Indian obu Ameryk oraz niektóre języki plemion z Indii, m.in. z Andamanów. 80 proc. mieszkańców Ziemi posługuje się 83 językami. Przetrwanie 3,5 tys. najrzadszych zależy zaledwie od 0,2 procent ludzkości. Najbardziej wrażliwe na zagrożenia są te używane wyłącznie w mowie, bo umierają wraz z ostatnimi ludźmi, którzy nimi władają.”

Problemy ekologiczno – społeczne nigdy nie były obce naszej szkole. W ramach projektu ekologicznego powstała sesja naszych uczniów/uczennic, zwracająca szczególną uwagę na zagadnienia ważne dla środowiska przyrodniczego, a także po części społecznego. Uczniowie bardzo chętnie i aktywnie zaangażowali się w akcję, a oto jej efekty.

Tytuł akcji: #Mamy dość

Wykonanie – Magdalena Wiśniewska – Wasza Pani od biologii 😊

W sesji zdjęciowej udział wzięli:

Martyna Kozik 8a

Julia Lawędzka 8a

Oskar Jaworski 8a

Martyna Komenda 7f

Oliwia Rusek 7d

Julia Konopka 7d

Oriana Hoppe 7a

Zapraszamy uczniów klas IV – VIII do udziału

w Olimpiadzie przedmiotowej

język angielski – sesja wiosenna

Konkurs odbędzie się w dniu 24 marca 2021r. w formie online.

Uczniowie, którzy chcą wziąć udział w Olimpiadzie, powinni zgłosić się do sekretariatu szkoły celem wpłacenia 10 zł oraz wpisania na listę imienia, nazwiska i adresu email.

Zgłoszenia przyjmowane są do dnia 10 marca 2021r.

Serdecznie zapraszamy😊

Zespół Języków Obcych

• Zakres tematyczny – Język angielski – sesja wiosenna

• Język angielski – archiwum testów – sesja wiosenna

• Instrukcja olimpiady z języka angielskiego – sesja wiosenna

e-gazetka <<< K L I K >>>

Za nami Tłusty Czwartek. Kucharze Korczakowskiego Masterchefa piekli faworki i pączki. Oczywiści to była bomba kaloryczna, ale co tam! Tłusty Czwartek jest raz w roku :-) Do zrobienia były faworki, ale niektórzy pokusili się o zrobienie nawet pączków!!!

A oto wypieki uczestników kółka kulinarnego:

Patrycji Gaj 8b

Oskara Kozieł 4d

Zosi Barchanowskiej 5a

Leny Musiał 5b

Leny Urbańskiej 5b

Karoliny Karpińskiej 5b

Krystiana Ciećki 5b

Magdaleny Rogóż 6d

Brawo dla Was! Małgorzata Ziętek

Bakalarz Jan 4c

Laura Musialik 8e

Maladyn Aleksander 4c

Nicola Bałazy-Makowska 6f

Zuzanna Patrzałek 7d

Zuzanna Uliniarz 7f