szkoła

🪧 Miło nam poinformować ,że w międzyszkolnym konkursie historycznym „Trudne drogi do niepodległości” organizowanym przez SP 23 w Sosnowcu uczniowie naszej szkoły zajęli:

☑️W kategorii klas IV-VI:
I miejsce – Pola Krzysztowczyk z klasy IV a

☑️W kategorii klas VII-VIII:
I miejsce – Igor Krzysztofik z klasy VIII b
I miejsce – Kamil Krzysztofik z klasy VIII b

Opiekunami uczniów była p. M.Kapuścik.

Serdecznie gratulujemy nagrodzonym uczniom ☺️

💭Instytut Fizyki Jądrowej im. Henryka Niewodniczańskiego PAN w Krakowie informuje, że rozpoczęła się realizacja projektu „Fizyka kluczem do zrozumienia świata” edycja 2. W związku z tym zapraszamy do udziału w konkursie „Oczarowani Fizyką”.

🔳Zadaniem uczestników jest stworzenie krótkiego, maksymalnie 7 minutowego filmu przedstawiającego ciekawe zagadnienie fizyczne wraz z omówieniem. Rozstrzygnięcie konkursu zaplanowano na dzień 20 lutego 2023 roku. Data ta nie jest przypadkowa, bowiem 19 lutego obchodzimy Dzień Nauki Polskiej.

🔲Termin zgłoszeń do konkursu w szkole upływa 1️⃣3️⃣ stycznia 2023 roku natomiast termin wpływu zgłoszeń do IFJ PAN upływa 3️⃣1️⃣ stycznia 2023 roku.

ℹ️ Dodatkowe informacje oraz regulamin konkursu „Oczarowani Fizyką” można znaleźć na stronie <<<KLIK W LINK>>> w zakładce Konkurs.

☑️Serdecznie zapraszamy – Nauczyciele fizyki mgr Ewa Pieszczyk oraz mgr Anna Czernecka

🎄Miło nam poinformować, że w konkursie organizowanym przez Miejski Oddział TPD w Sosnowcu dla Terenowych Kół TPD prace uczniów naszej szkoły zostały docenione i nagrodzone.

🟢I miejsce otrzymał Krystian Ciećka z klasy 7c, natomiast Cyprian Siłuch z klasy 8g został w konkursie wyróżniony.

🎄Zwycięzcom gratulujemy talentu, cierpliwości i pomysłowości. Zachęcamy także do udziału w kolejnych konkursach.

Iwona Darmoń – Dubas
Małgorzata Marosz – Kochan

🎄Grudzień to czas podsumowań naszych działań.

📑Uczniowie klas starszych zostali zaproszeni do wypełnienia ankiety mającej na celu ocenę podjętych działań co stanowi podstawę badania efektywności programu profilaktyki zdrowia psychicznego pod kątem komunikacji międzykulturowej, interpersonalnej, umiejętności regulacji emocji, empatii, rozwiązywania problemów oraz budowania odporności psychicznej.

⭐️Uczniowie klas młodszych włączyli się w akcję “Dzieci ratują Gwiazdkę”. Celem zajęć była promocja działań prospołecznych, w tym umiejętności pomagania i dzielenia się z innymi. Ważne było pokazanie dzieciom, jak same mogą czynić dobre uczynki i że nawet mały człowiek może uratować wielkie sprawy. Dzięki uczestnictwu w akcji dzieci uczyły się, że współpraca jest podstawą działania na rzecz innych.

📬 Uczniowie 8d w ramach wzmacniania pozytwynego klimatu w klasie przygotowali świąteczną pocztę, każdy w klasie zaadresował swoją pocztówkę, nastęnie wymieniliśmy się kartkami, aby napisać świąteczne życzenia dla koleżnaki lub kolegi z klasy, jeszcze tylko wizyta na poczcie i świąteczne pozytywne życzenia wysłaliśmy do adresatów.

W grudniowym wyzwaniu dział wzięli:
🟢Klasa 1a wraz z wychowawcą p. Dominiką Łaska
🔴Klasa 4b wraz z wychowawcą p. Agnieszką Paciej-Motyl
🔵Klasa 8d wraz z wychowawcą p. Michałem Bednarczykiem

🛃Uczniowie klas ósmych uczestniczyli w zajęciach zawodoznawczych w Technikum nr 1 Ekonomicznym. Młodzież zapoznała się z czynnościami zawodowymi właściwymi dla zawodów: technika ekonomisty, technika organizacji reklamy, technika weterynarii. Stworzyła również swoje wizytówki.
🛄Celem zajęć było zapoznanie uczniów z ofertą edukacyjna Technikum nr 1 Ekonomicznego oraz ze szkołą.
🛂Technikum nr 1 Ekonomiczne należy do struktury Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Sosnowcu (ul. Grota Roweckiego 64).

Ewa Musiał
doradca zawodowy SP45

Uczniowie klas 8 uczestniczą w zajęciach realizowanych przez Pałac Młodzieży w Katowicach w ramach „Młodzieżowej Akademii Mówcy z elementami improwizacji praktycznej Wyobraź siebie”.

Celem warsztatów jest rozwijanie szeregu kompetencji społecznych i rozbudzenie pczucia pewności siebie. Modzież poznaje m. in: warunki skutecznej prezentacji, model prezentacji perswazyjnej, model AIDA (skuteczne narzędzie do zaciekawienia słuchacza). Ponadto poznaje potrzeby psychologiczne i merytoryczne suchaczy.

Uczniowie dowiadują się także czym jest „trójkąt uwagi” i jak dobierać słowa/zwroty, wzmacniające i osłabiające przekaz.

Zajęcia cieszą się bardzo dużym zainteresowaniem uczniów, którzy podkreślają, że udział w nich jest dla nich niesamowicie wartościowy.

<<< KLIKNIJ PO WIĘCEJ INFORMACJI >>>

Ho, ho, ho…
Nasi korespondenci z Wodzisławia Śląskiego przygotowali nam piękną niespodziankę! Otrzymaliśmy wiele kartek świątecznych- dzięki nim powtórzyliśmy słownictwo bożonarodzeniowe oraz spróbowaliśmy przepysznych smakołyków specjalnie dla nas przygotowanych.

Mamy dla Was jeszcze kilka ciekawostek związanych z Bożym Narodzeniem we Francji..

Czy wiecie, że:
• Pomimo że Francuzi nie obchodzą adwentu, w wielu domach pojawia się kalendarz adwentowy. Jest to pozbawione religijnej otoczki odliczanie czasu pozostałego do świąt.
• Francuski święty Mikołaj (Père Noel) przynosi prezenty w nocy z 24 na 25 grudnia.
• Jedną z najpopularniejszych, tradycyjnych potraw na świątecznym stole jest nadziewany kasztanami indyk.
• Innymi popularnymi potrawami na francuskich, świątecznych stołach są gryczane naleśniki podawane ze śmietaną, owoce morza, kawior, ślimaki, żabie udka i chleb z niespodzianką w środku zwany Pain Surprise oraz tradycyjne ciasto przypominające polano drewna- Buche de Noel
• Panie domu dbają, by na stole świątecznym pojawiło się 13 deserów. Jest to zwyczaj upamiętniający 12 apostołów i Jezusa.

Joyeuses Fêtes!

Naszą szkołę reprezentowały: Jagoda Bysiec 5b, Agata Wieprzycka 7b, Karolina Sieczka 7b, które wyszły z grupy i awansowały do kolejnego etapu.

Drużyna chłopców to: Nataniel Kowalik 7c i Aleksander Szmyła 7a. Dziękujemy za udział i życzymy sukcesów w półfinałach.

Bardzo dziękujemy za przepiękne i bardzo profesjonalne prace, które dostarczaliście do sali biologicznej przez ostatnie miesiące. Ze względu na duże zainteresowanie, terminy konkursów biologicznych zostały wydłużone do 22 grudnia, a oto wyniki:

📙Model komórki dla klas V:
I miejsce – Amelia Kulawiak 5a
II miejsce – Maja Wójcik 5b
III miejsce – Katarzyna Żur 5a

📘Zielnik z liści jesiennych dla klas VI:
I miejsce – Maja Wójcik 5b, Oskar Kozieł 6d
II miejsce – Tobiasz Gruca 6b
III miejsce – Emilia Wylandowska 6d, Wiktor Pieter 6d

📗Model narządu dla klas VII:
I miejsce – Alicja Kowalska 7c
II miejsce – Karolina Karpińska 7c, Krystian Ciećka 7c
III miejsce – Jędrzej Kowal 7c

📕Model DNA dla klas VIII:
I miejsce – Antoni Górka 8e
II miejsce – Zuzanna Żebro 8e
III miejsce – Borys Zimnicki 8g

Wszystkie pozostałe prace otrzymują wyróżnienia. Proszę o zgłoszenie się do nauczyciela biologii – p. Magdaleny Wiśniewskiej, s. 32.