szkoła

Droga Społeczności! 

od września w klasach I-VIII w naszej szkole prowadzimy zajęcia z edukacji prozdrowotnej, podczas której trenerzy uczą rozpoznawać emocje, demonstrują metody samoregulacji ułatwiające codzienne funkcjonalnie.

Do tej pory trenerzy prowadzą zajęcia o tematyce:

– „Jak dbać o własne granice osobiste? Czym jest asertywny komunikat zwrotny i jak dbać o swoje potrzeby nie raniąc drugiej osoby.”

– „Jak ważne są emocje. Jak je rozpoznajemy? Co nam mówią? Do czego się przydają?”

– „Jak mogę pomóc innym? Metoda trzech pokojów Disneya (realiści, marzyciele, krytycy)”

– „Czym jest empatia, co nam daje, co to znaczy być empatycznym”

– „Co wiemy o stresie. Przyczyny stresu, teoria mózgu trójdzielnego, sposoby radzenia sobie ze stresem (box breathing, brain gym, joga śmiechu, etc).

Każda z klas będzie uczestniczyć od 2 do 3 takich zajęć w półroczu.

Teraz rozpoczynamy kolejny etap naszego szkolnego projektu czyli kampanię edukacyjną:

#RAZEM_SP45_otwarta_glowa_w_poszukiwaniu siebie

Jest to wspólna akcja dla uczniów, rodziców i nauczycieli (naszej społeczności SP45), której celem jest otwarty dialog i kampania edukacyjna na rzecz zdrowia psychicznego oraz wsparcia osób w kryzysie.

21 listopada kampanię #RAZEM_SP45 otworzył spot składający się dwóch części:

– podcastu, w którym bohaterkom głosu udzieliły Julia Kuchciak i Julia Wilk z klasy 8d;

– przesłania od Samorządu Uczniowskiego klas IV-VIII w składzie: Oliwia Dratwińska (8f), Oliwia Pogan (8c) i Zuzanna Gil (6a).

22 listopada dla zapisanych rodziców odbędył się warsztat szkoleniowy z p. Moniką Szczepanik pt.: „Czy leci z nami pilot? O trudnych emocjach naszych dzieci.”.

28-30 listopada odbędą się (w każdej klasie IV-VIII) zajęcia w ramach języka polskiego o tym, że bohaterów znajdziemy nie tylko w książkach, o prozie życia i poezji w prostych słowach: „jestem obok”. Podczas zajęć każdy z uczniów otrzyma 2 wlepki, rysunek do jednej z nich wykonała Amelka Gulik z klasy 6a.

28 listopada – 3 grudnia RZECZNIK PRAW UCZNIA: p. Magdalena Wiśniewska podczas lekcji biologii  opowie, jak emocje wyglądają od strony biologii, o neuroprzekaźnikach, o zdrowiu w ujęciu mentalnym, a także o roli zdrowego odżywiania, higieny dnia codziennego, również opowie o roli Rzecznika Praw Ucznia w szkole.

12-16 grudnia odbędą się lekcje wychowawcze o emocjach, o samotności, o samotności również w święta – o samoregulacji (forma warsztatowa).

III etap działań przewidziany jest na luty i marzec 2023

W szkole w kilku miejscach pojawią się wlepki i plakaty przygotowane przez SU dotyczące pomocy psychologicznej, przygotowane graficznie i tekstowo przez uczniów (we wsparciu pedagogów i psychologa). Pojawią się też minikampanie SU IV-VIII.

Stay tuned!

Zapraszamy uczniów klas V-VIII do udziału w konkursie, „Stop obojętności! #reaguj”, który organizowany jest przez Śląski Urząd Wojewódzki w Katowicach.

Jest to konkurs plastyczny ukierunkowany na zwrócenie uwagi społeczności szkolnej na konieczność walki z obojętnością, wzmacnianie postaw empatycznych, pomoc w integracji i nawiązywaniu przyjaznych kontaktów z rówieśnikami. Ma na celu także poszerzenie wiedzy o zjawisku handlu ludźmi, szczególnie w kontekście masowej fali migracyjnej.

Do udziału w Konkursie mogą być zgłoszone prace wykonane w dowolnej technice plastycznej (np. ołówek, kredka, farby plakatowe, akwarela, tempera, pastele, olejne, collage) oraz technice komputerowej.

Prace powinny być wykonane na papierze typu brystol lub blok techniczny. Jeden uczestnik może zgłosić tylko jedną pracę.

Podpisane prace (imię i nazwisko, klasa) przyjmuje Rzecznik Praw Ucznia klas IV-VIII, p. Magdalena Wiśniewska, do 10 grudnia.

<<<Regulamin Konkursu Stop obojętności! #reaguj >>>

<<< Formularz zgłoszeniowy – III edycja >>>

<<< oświadczenie rodzica – III edycja >>>

<<< zgoda – III edycja >>>

Zajęcia koła technicznego organizowane są dla uczniów klas IV – VIII, którzy lubią majsterkować lub chcą takie umiejętności posiąść. To także znakomity sposób na spędzanie wolnego czasu!

Uczestnicy poznają podstawowe zasady bezpieczeństwa i higieny pracy, uczą się posługiwania różnorodnymi narzędziami.

Młodzi majsterkowicze uczą się samodzielności, staranności wykonania, cierpliwości, współpracy, dbania o porządek w sali i na stanowisku pracy, poznają sposoby wykorzystania różnorodnych materiałów, rozwijają swoją kreatywność, nabywają nowych doświadczeń.

Podczas naszych zajęć dotychczas powstają: wizytówki, biżuteria oraz breloczki do kluczy. Udział w zajęciach z majsterkowania daje dzieciom ogromną satysfakcję z samodzielnie wykonanych prac.

Zajęcia prowadzą:
p. Lucyna Gil i p. Anna Szczepańczyk

Pracowania została sfinansowana w ramch projektu MEiN: #LaboratoriaPrzyszłości

Oto wyniki:

I miejsce Nikola Wilk z klasy VI d

II miejsce Aleksandra Umińska z klasy IV c

III miejsce Wiktoria Umińska z klasy IV c

Wyróżnienia:

Lena Zdeb z klasy V d

Bruno Socha z klasy IV b

Oskar Kozieł z klasy VI d

Serdecznie gratulujemy nagrodzonym i wyróżnionym. Nagrody i dyplomy zostaną wręczone na koniec roku szkolnego.

Przedstawiamy wyniki konkursu pt. „Prawa Dziecka”, organizowanego przez Rzecznika Praw Ucznia klas IV – VIII, p. Magdalenę Wiśniewską.

Serdecznie gratulujemy Zwycięzcom ogromnej wiedzy z zakresu praw dzieci, a wszystkim uczestnikom konkursu gratulujemy podjęcia tak zaciętej rywalizacji i chęci udziału w quizie. To była bardzo wyrównana konkurencja.

I miejsce – Michał Grądek – klasa 7c
II miejsce – Agata Wieprzycka – klasa 7b
III miejsce – Wiktoria Gębala – klasa 8e

Dziękuję serdecznie za udział i zaangażowanie w konkursie
Magdalena Wiśniewska

W październiku i w listopadzie br. uczniowie klas 8 uczestniczyli w zajęciach realizowanych w ramach programu Bankowcy dla Edukacji Finansowej Młodzieży BAKCYL Fundacji Warszawski Instytut Bankowości. Temat spotkania brzmiał: „Bezpieczeństwo w cyberprzestrzeni”.

Podczas zajęć młodzież dowiedziała się m.in.:
☑️ Jak tworzyć bezpieczne hasła.
☑️ Jak postepować, aby zabezpieczyć swoją tożsamość w internecie, w tym w miediach społecznościowych.
☑️ Jak zabezpieczać swój komputer, tablet, smartfon.

Celem spotkania było uświadomienie uczniom:
☑️ Zagrożeń występujących w cyberprzestrzeni.
☑️ Dlaczego nie warto dzielić się niektórymi informacjami w sieci.
☑️ Istoty dbania o swoje bezpieczeństwo w sieci.
☑️ Dlaczego bezpieczne hasło to podstawa funkcjonowania w internecie.
☑️ Jak tworzyć bezpieczne hasła, aby były silne i jednocześnie łatwe do zapamiętania.
☑️ Jak korzystać z ustawień prywatności w social mediach.
☑️ Jak bezpiecznie korzystać ze smartphone’a.

Ewa Musiał
doradca zawodowy SP45

Klasa II c dobrze wie, że zdobywanie i utrwalanie wiedzy nie musi być nudne. W ramach projektu edukacyjnego „Pory roku” uczestniczyła w ciekawych zajęciach i wykazała się kreatywnością.

Dzieci wzięły udział w spotkaniu bibliotecznym, które specjalnie dla nich przeprowadziła pani Anna Orkisz z Biblioteki Młodzieżowej MBP w Sosnowcu. W trakcie zajęć obejrzały prezentację multimedialną i rozwiązywały literackie łamigłówki.

Uczniowie odbyli spacer po terenie zielonym wokół szkoły, w czasie którego porównywali oglądane w podręcznikach zdjęcia drzew i krzewów z ich rzeczywistym wyglądem w naturze. Zbierali również różnorodne materiały roślinne. Przyniesionymi okazami upiększyli klasowy kącik przyrody. Z nagromadzonych darów jesieni stworzyli sowy i ludziki.

Najwięcej pozytywnych emocji dostarczyło dzieciom wspólne wykonywanie barwnego drzewa. Ta praca plastyczna stała się niezwykłą ozdobą sali lekcyjnej.

Już niedługo w zimowe dni powrót do jesiennych wspomnień będzie dla uczniów miłym przeżyciem.

To już nasza szkolna tradycja – listopad z projektami Unicef. W tym roku szkolnym realizujemy „Na ratunek dzieciom w Rogu Afryki” czyli projekt edukacyjno-pomocowy, gdzie wspieramy działania Unicef na rzecz potrzebujących dzieci. Obecnie Etiopia, Somalia i Kenia pogrążone są w kryzysie humanitarnym. Ponad 2 miliony dzieci cierpi z powodu głodu.

Sytuacja spowodowana jest ogromną suszą, ale i działaniami wojennymi w Ukrainie (Ukraina nazywana była spichlerzem Afryki). Projekt obejmuje zajęcia edukacyjne i zbiórkę funduszy. Klasy 4a, 5c i 6b zorganizowały kiermasze. Dzięki współpracy uczniów i ich rodziców mogliśmy smakować, próbować, najwspanialszych słodkości. W efekcie udało się pozyskać sporą kwotę, która w całości zostanie przekazana na konto Unicef ze wskazaniem na zakup mleka terapeutycznego.
– klasa 4a – 1055 zł i 37 gr,
– klasa 5c – 725 zł i 83 gr,
– klasa 6b – 704 zł i 36 gr.

Wszystkim zaangażowanym Rodzicom i Opiekunom składamy serdeczne podziękowania.

21 listopada uczciliśmy również, Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka, czyli obchody uchwalenia Konwencji o Prawach Dziecka. W tym dniu zwyczajowo, dominującym kolorem naszej garderoby staje błękit!

Marta Lachor-Winiarska
Koordynator Unicef

16 listopada  w sali widowiskowo-koncertowej MUZA odbył się kolejny już koncert charytatywny „Artystycznie dla Hospicjum” organizowany przez OPP nr 1 w Sosnowcu. Na scenie wystąpiły dwie nasze uczennice z klasy 7c Iga Marek z bratem Ignacym z klasy 2d, Karolina Karpińska z siostrą Natalią z 3c.

Nasz szkolny wolontariat Pola Nadziei również włączył się w to piękne wydarzenie, poprzez obsługę szatni, kwestowanie do puszek oraz przygotowanie stoiska ze słodkościami i kartkami świątecznymi. Kwota, którą udało nam się zebrać i przekazano na rzecz hospicjum wyniosła 1529,43 zł.

Serdecznie dziękujemy rodzicom i wolontariuszom za upieczenie ciast: Pani Joannie Szafraniec, Pani Annie Sieczce, Pani Aleksandrze Wójcik – Dziurze, Pani Edycie Wikarek, Pani Justynie Plucie, Pani Anecie Kowalik.

Bardzo dziękujemy wolontariuszkom, które aktywnie zaangażowały się w pomoc podczas koncertu: Ninie Niełacnej 8a, Zofii Sitko 8a, Amelii Szwed 8a, Zuzannie Szmidt 8b, Wiktorii Gębali 8e, Laurze Pasternak 8e, Michalinie Plucie 8g, Hani Piotrowskiej 8g oraz rodzicom, którzy zapewnili transport własny.

Opiekunowie wolontariatu Agnieszka Cofór i Małgorzata Ziętek

15  listopada wolontariusze Szkolnego Koła Caritas  naszej szkoły gościli w murach siedziby Caritas Diecezji Sosnowieckiej na warsztatach medialnych.

Warsztaty miały za zadanie zainteresować i rozwinąć umiejętność pisania, przełamywania osobistych barier psychicznych, samodzielnego i krytycznego myślenia oraz nauki odpowiedzialności i pracy w zespole przy tworzeniu przekazu.

W cyklu czterogodzinnych zajęć  w tajniki  zawodu dziennikarza wprowadzali młodzież: ks. Przemysław Lech – dyrektor Biura Prasowego Diecezji Sosnowieckiej, Magdalena Sierka – rzecznik prasowy Krajowego Biura Organizacyjnego Światowych Dni Młodzieży, odpowiedzialna za media społecznościowe oraz Dariusz Niebudek – polski aktor teatralny i filmowy, reżyser, wokalista, konferansjer.

W trakcie warsztatów młodzież poznała filozofię działania poszczególnych mediów społecznościowych oraz algorytmy, które decydują o zasięgach postów na Facebook’u i Instagramie. Na bazie tej wiedzy uczestnicy stworzyli własne posty we wspomnianych social mediach.

Uczestnicy warsztatów zaznajomili się również z zasadami redagowania depesz prasowych, a więc odpowiedniego formułowania tytułów, redagowania leadów (wstęp depeszy) oraz właściwej kompozycji treści tego typu tekstów dziennikarskich.

Każdy z wolontariuszy miał też okazję wystąpić po raz pierwszy w życiu przed kamerą i nagrać tzw. „setkę”. Po nagraniu uczestnicy otrzymywali informację zwrotną
i wskazówki w jaki sposób zachowywać się przed kamerą, jak właściwie używać głosu i formułować swoje wypowiedzi.