rodzic

Komiks pt.: „Kajko i Kokosz” bardzo przypadł do gustu klasie 4D.
W związku z tym, uczniowie postanowili wykonać samodzielnie piękne ilustracje związane z lekturą. Mamy nadzieję, że wszystkim się spodobają.
Z pozdrowieniami
Agata Gierlotka

Uczniowie klasy 5b na lekcji języka polskiego realizują projekt „Lektura to nie bzdura”. Tym razem zmierzyli się z „Mitologią” Jana Parandowskiego.

Nie od dziś wiadomo, że mity są inspiracją dla wielu pisarzy, poetów i artystów. Świat bogów i herosów pobudził naszą wyobraźnię.Oto niektóre prezentacje wybranych bohaterów mitologicznych.

Klasa 7B ostatnio doskonaliła swoje wypowiedzi argumentacyjne zarówno w formie pisemnej, jak i ustnej. Rozważanym tematem była możliwość przemiany wewnętrznej bohatera literackiego. Uczniowie próbowali udowodnić, że zmiana zachowania, światopoglądu, relacji międzyludzkich jest możliwa i udała się wielu znanym postaciom.

Przytoczono przykład pana Tomasza z utworu „Katarynka”, Ebenezera Scrooge’a z „Opowieści wigilijnej”, „Pinokia”, Stasia Tarkowskiego z „W pustyni i w puszczy”, Mary Lennox z „Tajemniczego ogrodu” itd. Uczniowie wykonali także prace plastyczne lub kolaż komputerowy do książki, która była najczęściej przytaczana. Niektórzy wcielili się w postać Ebenezera Scrooge’a, gdyż według uczniów, zasłużył on na największą pochwałę – dokonał znaczącej zmiany swojego zachowania.

Oto prace 7B:

Z pozdrowieniami
Agata Gierlotka

12 marca 2024r. odbył się kolejny konkurs z języka angielskiego,w którym uczestniczyli nasi uczniowie z klas dwujęzycznych. Był to Wojewódzki Konkurs Języka Angielskiego „Pokaż nam swój język bez granic 2024” zorganizowany przez II LO z Oddziałami Dwujęzycznymi im. E. Plater w Sosnowcu.

Nasza drużyna to:

Michał Gradek 8c, Jędrzej Kowal 8c, Weronika Dulewicz 8c, Judyta Magnuszewska 7e.

Czekamy na wyniki!!!!!

W drugim półroczu w naszej szkole realizowany jest w klasach 4d, 5c i 5b Program Domowych Detektywów „Jaś i Małgosia na tropie”.
Celem programu jest opóźnienie inicjacji alkoholowej wśród dzieci oraz ograniczanie problemów związanych z piciem alkoholu poprzez wzmacnianie więzi rodzinnych.

Program składa się z dwóch części: szkolnej oraz domowej i jest utrzymany w konwencji nauki poprzez zabawę. Materiałem wykorzystywanym do pracy dziecka w szkole oraz w domu są cztery zeszyty komiksowe. W ramach zajęć w domu uczniowie wraz z rodzicami tworzą tzw. „domowe drużyny”. Zadaniem drużyn jest wspólna praca z wykorzystaniem zeszytów. Każdy z nich zawiera jedną zabawną historyjkę komiksową, trzy zadania dla „domowych drużyn” oraz krótkie porady przeznaczone dla rodziców.

Bohaterami komiksów są młodzi detektywi Jaś i Małgosia, którzy modelują wśród uczniów pożądane zachowania i postawy. Domowe Drużyny współpracują przez pięć tygodni. W części przeznaczonej dla rodziców znajdują się informacje dotyczące problemów związanych z piciem alkoholu przez młodzież oraz konkretne wskazówki, jak rozmawiać z dzieckiem na temat zagrożeń związanych z sięganiem po alkohol.
Szkolna część programu realizowana jest przez pedagoga szkolnego i wychowawcę przy aktywnym udziale, wybranych przez całą klasę, liderów rówieśniczych.

Realizatorzy programu: Iwona Darmoń-Dubas, Ewa Będkowska, Agnieszka Paciej-Motyl

KLASY I-III – 20 marca (środa)

Konsultacje: godz. 17.30-18.30

KLASY IV-VIII – 21 marca (czwartek)

Konsultacje: godz. 17.30-18.30

Dzień bez plecaka (z ang. „no backpack day”) to wyjątkowa akcja, która zagościła już w wielu polskich szkołach.

Już w najbliższy czwartek – 21 marca – będziecie mogli popisać się kreatywnością w poszukiwaniu zastępstwa dla tradycyjnego plecaka.

Co ciekawe „Dzień bez plecaka” to święto, które pochodzi z USA. Za oceanem podczas No backpack day dzieci chodzą do szkoły bez plecaków, a swoje książki i przybory szkolne noszą w rękach lub w plastikowych torbach.

Dlaczego? Wszystko po to, by zwiększać świadomość trudnych warunków bytowych oraz problemów z dostępem do edukacji milionów dzieci na całym świecie. Wiele z nich musi chodzić do szkoły pieszo, z książkami i zeszytami w rękach lub w reklamówkach, bo nie stać ich na plecak.

W Polsce Dzień bez plecaka jest raczej traktowany jako zabawa, forma integracji lub odpoczynku od nauki.

Do wspólnej zabawy zaprasza Samorząd Uczniowski klas IV-VIII:

WYNIKI DYKTANDA – „Szkolny Mistrz Ortografii 2024!” dla klas VII – VIII

I miejsce otrzymuje Marcjanna Dyjas kl. VIII C
II miejsce otrzymuje Karolina Karpińska kl. VIII C
III miejsce otrzymuje Olaf Molęda kl. VII E

Wyróżnienia otrzymuje Kaja Łach kl. VIII C oraz Lena Musiał kl. VIII C

Serdecznie gratulujemy! 😊

14 marca Samorząd Uczniowski klas I – III zorganizował apel.
Z inicjatywy przewodniczącej Rady SU – uczennicy Zuzanny Wrotny dla dzieci z klas młodszych zostaje wprowadzony „szczęśliwy numerek”.

Uczniowie, których numer w dzienniku będzie zgadzał się z wylosowaną liczbą otrzymują następujące przywileje:
– w danym dniu nie muszą stać w kolejce po obiad,
– są zwolnieni z pytania na zajęciach lekcyjnych,
– nie otrzymują uwagi „Brak zadania domowego.”

W czasie apelu z rąk Pani Dyrektor Anny Łakomskiej – Ciołczyk dyplomy – Nagroda Miesiąca otrzymały dzieci, które w styczniu i lutym wykazały się w klasach: nieprzeciętną uprzejmością i życzliwością oraz stosowały się wzorowo do ustalonych Naszych Szkolnych Zasad.
Organizatorzy konkursów plastycznych wręczyli zwycięzcom i wyróżnionym uczniom dyplomy i upominki.

Wszystkim nagrodzonym gratulujemy.
Rada SU klas I – III

🇫🇷 Konkurs „ Co wiesz o Frankofonii?” 🇫🇷

20 marca jest Dniem Krajów Frankofońskich, który jest okazją do odkrywania kultury krajów francuskojęzycznych oraz języka francuskiego.

Z tej okazji zapraszamy uczniów naszej szkoły do udziału w konkursie „ Co wiesz o Frankofonii?”
Należy wejść na platformę quizizz- https://quizizz.com/join i wpisać kod- 8674 3770
Podaj swoje imię i nazwisko oraz klasę do której chodzisz.

Test dostępny jest od 17 do 24 marca (do godziny 12.00)
Zapraszamy do udziału! 🇫🇷