W marcu nie jedliśmy rogalików, kanapek i ciastek, a delektowaliśmy się croissantami i zajadaliśmy się tartinkami oraz makaronikami.
Nie popełnialiśmy faux pas i zachwycaliśmy się brzmieniem francuskiej piosenki.

Na lekcjach zgłębialiśmy wiedzę z zakresu frankofońskiej sztuki, literatury i obyczajów. Wirtualnie podróżowaliśmy po krajach francuskiego obszaru językowego.

Uczestniczyliśmy także w spektaklu online „Un, deux, trois, mazurka” organizowanym przez Instytut Francuski w Polsce. Było to cudowne doświadczanie magii kultury kreolskiej z Gwadelupy przy jednoczesnym odkrywaniu przyjemności uczenia się języka w naturalnej sytuacji komunikacyjnej.

Marzec to szczególny miesiąc, w którym język oraz kultura krajów frankofońskich obchodzą swoje święto, a my, świętowaliśmy wraz z nimi.

Reprezentacja szkoły w składzie:
Antoni Więcławek, Szymon Wojciechowski, Kacper Całek, Bruno Misztal, Adam Gabryel, Oliwier Śliwa, Marcel Pytłosz, Alan Kowalik, Bartosz Holewa i Szymon Wierzbicki zajęła 🥉 miejsce w Igrzyskach Dzieci w piłce ręcznej chłopców!

Gratulacje dla drużyny i trenera! 😊

🐣13 kwietnia 2022 r. uczniowie klasy 1️⃣ a i 1️⃣ c zaprezentowali przedstawienie, ukazujące zwyczaje i tradycje wielkanocne. Wesołe wierszyki i zabawne piosenki ubarwione kolorową dekoracją sali, wprowadziły wszystkich zebranych w radosny nastrój.
🐤Uwieńczeniem akademii były świąteczne życzenia, złożone przez panią dyrektor Annę Łakomską – Ciołczyk, całej społeczności szkolnej i licznie przybyłym rodzicom.

🌷Dziękujemy wszystkim za zaangażowanie w przygotowanie uroczystości.

👩‍🏫wychowawcy
Beata Balcerek i Jolanta Stanek

<<< KLIKNIJ PO WIĘCEJ ZDJĘĆ >>>

Organizowany przez Muzeum „Górnośląski Park Etnograficzny  w Chorzowie” konkurs na najpiękniejszą palmę wielkanocną został rozstrzygnięty. Na konkurs wpłynęło 138 prac, które zostały wykonane z niezwykłą starannością, dbałością o detale, a przede wszystkim wspaniale wpisujących się w tradycje wykonywania tego symbolu niedzieli palmowej i świąt wielkanocnych.

Podczas plenerowej imprezy „Wielkanoc na Śląsku” w Muzeum „Górnośląski Park Etnograficzny w Chorzowie” ogłoszono wyniki i wręczono nagrody. W grupie wiekowej prac uczniów klas IV-VI uczeń naszej szkoły Krystian Ciećka z klasy 6 B zajął III miejsce. Palmy zostały wystawione przy wejściu do Muzeum “Górnośląski Park Etnograficzny w Chorzowie”, tak by każdy mógł podziwiać nadesłane i wyróżnione prace.

Serdecznie gratulujemy!

Znacie postać sławnej Balladyny, tej złe siostry, która dokonała zbrodni? Pewnie każdy choć raz o niej słyszał.

Ostatnio w sali 45, na języku polskim odbyła się rozprawa sądowa tej bohaterki. Klasa 7B założyła sędziowskie togi, by kolejno wcielić się w sędziów, prokuratorów oraz mecenasów.

Oczywiście na rozprawie była obecna oskarżona- Balladyna i grupa świadków. Uczniowie przygotowali się sumiennie do procesu; każdy miał notatki, odczytywano mowy, posiłkowano się aktami prawnymi. Zabawa była doskonała!

Zapraszamy do obejrzenia zdjęć.
Z pozdrowieniami
Agata Gierlotka

<<< KLIKNIJ PO WIĘCEJ ZDJĘĆ >>>

W ostatni dzień przed świąteczną przerwą klasa 8f dwujęzyczna postanowiła ODWIEDZIĆ tajemne komnaty Ważne Miejsce Tajemnica Ciemności.

W strefę mroku wprowadzili nas cudowni edukatorzy, którzy pozwolili nam sprawdzić co kryje mrok. Dowiedzieliśmy się, jak na otaczającą rzeczywistość patrzą osoby niewidome.

Edukatorzy pokazali i uświadomili nam z jakimi barierami (poza tymi w ludzkich głowach) mierzą się na co dzień.
Dzięki specjalnej ścieżce edukacyjnej dowiedzieliśmy się, jak osoby niewidome piszą, czytają, jak wygląda ich codzienność oraz jakie pomoce dydaktyczne wykorzystują w szkole.

Dowiedzieliśmy się jak wygląda ich aktywność zawodowa, jak spędzają wolny czas i pielęgnują swoje pasje. Przekonaliśmy się, że osoby niewidome, odróżnia jedynie inny sposób percepcji, że odnajdują się one doskonale w rolach: rodzica, pracownika, przyjaciela.

Pomimo tego, że przez ponad godzinę znajdowaliśmy się w zupełnych ciemnościach, zostaliśmy oświeceni i łatwiej nam zrozumieć to, co czują niepełnosprawni.

Anna Czarnecka

wychowawca klasy 8f

<<< KLIKNIJ PO WIĘCEJ ZDJĘĆ >>>

– Skąd jesteście?

– Jestem Polak.

Słowa te wielokrotnie wybrzmiały na lekcji języka polskiego w klasie 7e i 7c. Uczniowie wcielili się w rolę poszukującego pracy Skawińskiego i potencjalnego pracodawcy Izaaka Falconbridge’a z lektury H. Sienkiewicza „Latarnik”. Przygotowanie krótkiej rozmowy kwalifikacyjnej pozwoliło im wejść w rolę byłego powstańca oraz poznać losy emigracyjne bohatera. Nastrój i klimat oddały przygotowane rekwizyty i zaangażowanie aktorskie uczniów. Jest to kolejna odsłona projektu „Lektura to nie bzdura!” realizowana pod opieką p. K.Kukli

<<< KLIKNIJ PO WIĘCEJ ZDJĘĆ >>>

Z okazji Dnia Ziemi zapraszamy do wspólnej zabawy: