Los Majkelos

25 października klasa 7a oraz 7b wraz z opiekunami p. Agnieszką Kempą, p. Agatą Woźniak, p. Ewą Będkowską i p. Ewą Musiał pojechały na wycieczkę do Ośrodka Edukacji Ekologiczno-Geologicznej GEOsfera w Jaworznie. Teren ośrodka jest prawdziwą atrakcją geologiczną. Znajdujące się tam pofalowane wapienne dno morza triasowego, czyli megariplemarki, to skamieniały zapis przetaczających się w tamtym okresie potężnych huraganów tropikalnych.

Dzięki temu można dziś w GEOsferze znaleźć szczątki szkieletowe szkarłupni, małży, głowonogów, ryb i gadów. Dzięki wykładowi prezentowanemu na ścieżce dydaktycznej oraz grze terenowej uczniowie pogłębili swą wiedzę z zakresu zarówno geologii, jak i ekologii.

Po raz pierwszy uczestnicy kółka kulinarnego „Korczakowski Masterchef” wykonywali sałatkę obiadową, którą musieli pasteryzować. Taka zawekowana sałatka ma przedłużony termin przydatności do spożycia, a zatem będzie doskonałym dodatkiem do zimowego obiadu.

Oto sałatki przygotowane przez Magdalenę Rogóż z klasy 7d:

Dziękuję za wspólne gotowanie,
Małgorzata Ziętek

Czy każdy z Was miewa nieraz trudne chwile – dni, kiedy dopada stres, smutek, zdenerwowanie, zniechęcenie? Niestety… tak.

A czy można posiąść umiejętność wyciszenia się, relaksu po trudnym dniu? Oczywiście! Właśnie dlatego zapraszamy Wszystkich na wysłuchanie wywiadu z trenerką biznesu, coachem – Panią Martyną Brodą.

Ta wyjątkowa osoba stworzyła specjalnie dla Was… tych najmłodszych i troszkę starszych, wspaniałe techniki relaksacji zawarte książce „Jesteś kimś wyjątkowym”.

Specjalnie dla Naszej szkoły, Pani Martyna udzieliła wywiadu uczniowi klasy 6A Jędrzejowi. Z pozdrowieniami dla wszystkich szukających pozytywnej energii Agata Gierlotka i Jędrzej Kowal.

W październiku br. uczniowie klas 8 uczestniczyli w zajęciach realizowanych w ramach programu Bankowcy dla Edukacji Finansowej Młodzieży BAKCYL Fundacji Warszawski Instytut Bankowości.

Temat spotkania brzmiał: „Twoje pieniądze”.

Podczas zajęć młodzież zapoznała się m.in. z historią pieniądza, z rodzajami współczesnego pieniądza, z elementami składowymi budżetu i zasadami jego tworzenia oraz z zasadami oszczędzania.

Celem spotkania było uświadomienie uczniom:

• znaczenia systematycznego oszczędzania,

• zasadności budowania „funduszu bezpieczeństwa”,

• różnic w dochodach i wydatkach w życiu codziennym,

• zasadności kształtowania umiejętności sporządzania prostego budżetu z uwzględnieniem wydatków stałych i zmiennych oraz takich, z których można zrezygnować,

• funkcji i formy pieniądza w gospodarce rynkowej,

• roli zarządzania pieniędzmi w życiu codziennym oraz znaczenia oszczędzania.

Ewa Musiał

Doradca zawodowy SP45

Serdecznie dziękujemy za udział w konkursie i gratulujemy zwycięzcom!
Bibliotekarz i doradca zawodowy

Regulamin szkolnego konkursu
„Jesienna zaduma”

Szkolny konkurs dla młodych poetów 🍂”Jesienna zaduma”.🍂 Jeśli kolorowy świat jesienią napawa Was zadumą, wprowadza w nostalgię lub wręcz przeciwnie- napawa optymizmem… Pióra w dłoń i twórzcie wiersze. Zapraszamy młodych poetów do dzieła!

Życzymy natchnienia

Organizatorzy:

🍂 p. Agata Gierlotka

🍂 p. Katarzyna Kukla

🍂 p. Agata Kubarek

Cele konkursu:

🍂 inspirowanie dzieci do aktywności twórczej i pobudzanie wyobraźni;

🍂 rozwijanie zdolności i umiejętności poetyckich;

🍂 wspieranie talentów literackich;
🍂 uwrażliwienie dzieci na piękno obecnej pory roku;
🍂 motywowanie uczniów do pracy samokształceniowej;

Założenia organizacyjne:
Konkurs dotyczy uczniów z klas 4-8
Uczestnik ma napisać (w programie tekstowym Word) wiersz o tematyce jesiennej. Utwór ma składać się z minimum 2 zwrotek i zawierać tytuł. Proszę zwrócić uwagę na błędy ortograficzne. Wiesz nie może być plagiatem!
Prace należy wysłać (przez aplikację Microsoft Teams) lub dostarczyć wydrukowaną do: p. A.Gierlotki, p .K.Kukli lub p. A. Kubarek.

Termin składania prac: do 25.11. 2021

Wyniki konkursu:
🍂 Wyniki konkursu zostaną opublikowane na stronie internetowej szkoły do 30.11.2021.

Dla zwycięzców czekają nagrody!!!

22 października 2021r. uczniowie klasy 8f dwujęzycznej wraz ze swoim wychowawcą p. Anną Czernecką w ramach realizacji projektu „Mediacje rówieśnicze” uczestniczyli w spotkaniu edukacyjnym zorganizowanym przez Ministerstwo Sprawiedliwości. Sytuacja związana z epidemią COVID 19 wymusiła prowadzenie zajęć w bezpiecznej formie online. Zajęcia przeprowadzone za pomocą aplikacji Teams miały formę aktywnego warsztatu z wykorzystaniem atrakcyjnych prezentacji.

Celem zajęć pt. „A może zostanę sędzią?” było budowanie oraz poszerzanie wiedzy dotyczącej zawodu sędziego poprzez edukację dostosowaną do wieku jej odbiorców, w tym przypadku młodzieży i dzieci.

Prowadząca spotkanie p. ANETA MICHALSKA-LINEK, będąca pracownikiem Biura Komunikacji i Promocji Ministerstwa Sprawiedliwości, przekazała informacje w formie nieujętych w podręcznikach szkolnych faktów i ciekawostek.
Podczas zajęć uczniowie mieli okazję bliżej poznać wybrany przez siebie temat: „A może zostanę sędzią?”. Wiadomości dotyczące drogi do tego zawodu, jego plusów i minusów, zostały przekazane w ciekawy i przystępny dla uczniów sposób.

Po lekcji online pani prowadząca zajęcia była do dyspozycji uczniów i chętnie odpowiadała na licznie zadawane pytania.

STWÓRZ HASŁO Z PIERWIASTKÓW I ZDOBĄDŹ 6!

Stwórz hasło o tematyce chemicznej (może być w języku angielskim – chemistry/ łacińskim – liber) dodaj rysunek, ikonę , grafikę o tematyce chemicznej!!!

Prace prosimy przynosić do 20.11.2021r. do nauczycieli chemii
p. A. Czerneckiej i  p. A. Andrejczuk

Nauka języków obcych to nie tylko podręczniki, zeszyt ćwiczeń i konwersacje, ale także poznawanie kultury krajów języka, którego się uczymy. Uczniowie klasy 8f dwujęzycznej wraz z nauczycielem języka niemieckiego p. Katarzyną Plutą wybrali się na krótką wycieczkę w poszukiwaniu smaku wiedeńskiej kawiarni.

Jaki jest charakter wiedeńskiej kawiarni?

„W przeciwieństwie do wielu innych tego typu miejsc na świecie, kawiarnie wiedeńskie chętnie przyzwalają na samotne, wielogodzinne siedzenie przy kawie, gdzie można czytać lub przeglądać gazetę. Do filiżanki kawy podawana jest koniecznie szklanka zimnej bieżącej wody, a kiedy pobyt w kawiarni przedłuża się, kelner przynosi kolejną szklankę wody. Ma to oznaczać, że każdy gość ma prawo delektować się pobytem w kawiarni i nie może czuć presji opuszczenia jej po wypiciu swojej filiżanki kawy.

Styl i wystrój wiedeńskich kawiarni jest zróżnicowany, od wnętrz ciepłych i przyjaznych do nowoczesnych i stylowych. Klasycznym elementem wystroju wnętrza są krzesła Michaela Thoneta oraz stoliki z marmurowymi blatami. W kawiarniach wiedeńskich zwykle musi znajdować się selekcja aktualnych gazet do poczytania, szeroki wybór kawy, klimatyczne oświetlenie, ciasta i desery przyrządzane na miejscu, muzyka wykonywana na żywo oraz obsługa przy stolikach.”

Grupa klasy 8f dwujęzycznej miała możliwość spróbować smaku kawy po wiedeńsku i tortu Sachera w sosnowieckiej kawiarni „Abadaba”, która przygotowała dla nas te wiedeńskie smakołyki.

Tort Sachera (niem. Sachertorte) – czekoladowy tort stworzony przez Franza Sachera w Wiedniu, w XIX wieku. W 1832 roku pod nieobecność szefa kuchni młodszy kucharz na dworze księcia Metternicha, Franz Sacher, otrzymał delikatne i odpowiedzialne zadanie stworzenia nowego deseru dla księcia i jego wymagających gości. Opracował wówczas przepis na tort czekoladowy przekładany marmoladą morelową i oblewany polewą czekoladową, który po dziś dzień określany jest przez wielu mianem „króla deserów”.