Tym razem przedstawiamy projekt edukacyjny z języka polskiego zrealizowany przez klasę 8B w ramach omawiania książki pt.: „Kamienie na szaniec”. Uczniowie, zainspirowani treścią lektury, stworzyli różnymi technikami ilustracje do utworu A. Kamińskiego. Prace te posłużyły jako swoiste pomoce dydaktyczne, które ukazały ciekawe epizody z książki; problematykę i główne przesłanie utworu.

Z pozdrowieniami
Agata Gierlotka

W ramach projektu edukacyjnego z języka polskiego, klasa 5B wcieliła się w ilustratorów ożywiających swoimi pracami lekturę „Chłopcy z Placu Broni”. Rysunki urozmaiciły lekcje i pomogły uczniom zrozumieć treść utworu. Pamiętajmy, liczy się nie talent, a zaangażowanie 😊 Zapraszamy na wystawę.

Z pozdrowieniami
Agata Gierlotka

Zainteresowani uczniowie klas 8 uczestniczyli w spotkaniu z lokalnymi przedsiębiorcami, którzy opowiadali o swoich doświadczeniach związanych z zakładaniem i prowadzeniem własnej dzielności gospodarczej. Opisywali swoje cechy, wskazywali motywacje, które pomagają im prowadzić własne firmy.

Warsztaty zostały zorganizowane przez Powiatowy Urząd Pracy w Sosnowcu.

Ewa Musiał

doradca zawodowy SP45

Samorząd Uczniowski zaprasza klasy 7 i 8 na dyskotekę andrzejkową.

ŚRODA

30 listopada 2022

godzina 17.30

wstęp:

Droga Społeczności! 

od września w klasach I-VIII w naszej szkole prowadzimy zajęcia z edukacji prozdrowotnej, podczas której trenerzy uczą rozpoznawać emocje, demonstrują metody samoregulacji ułatwiające codzienne funkcjonalnie.

Do tej pory trenerzy prowadzą zajęcia o tematyce:

– „Jak dbać o własne granice osobiste? Czym jest asertywny komunikat zwrotny i jak dbać o swoje potrzeby nie raniąc drugiej osoby.”

– „Jak ważne są emocje. Jak je rozpoznajemy? Co nam mówią? Do czego się przydają?”

– „Jak mogę pomóc innym? Metoda trzech pokojów Disneya (realiści, marzyciele, krytycy)”

– „Czym jest empatia, co nam daje, co to znaczy być empatycznym”

– „Co wiemy o stresie. Przyczyny stresu, teoria mózgu trójdzielnego, sposoby radzenia sobie ze stresem (box breathing, brain gym, joga śmiechu, etc).

Każda z klas będzie uczestniczyć od 2 do 3 takich zajęć w półroczu.

Teraz rozpoczynamy kolejny etap naszego szkolnego projektu czyli kampanię edukacyjną:

#RAZEM_SP45_otwarta_glowa_w_poszukiwaniu siebie

Jest to wspólna akcja dla uczniów, rodziców i nauczycieli (naszej społeczności SP45), której celem jest otwarty dialog i kampania edukacyjna na rzecz zdrowia psychicznego oraz wsparcia osób w kryzysie.

21 listopada kampanię #RAZEM_SP45 otworzył spot składający się dwóch części:

– podcastu, w którym bohaterkom głosu udzieliły Julia Kuchciak i Julia Wilk z klasy 8d;

– przesłania od Samorządu Uczniowskiego klas IV-VIII w składzie: Oliwia Dratwińska (8f), Oliwia Pogan (8c) i Zuzanna Gil (6a).

22 listopada dla zapisanych rodziców odbędył się warsztat szkoleniowy z p. Moniką Szczepanik pt.: „Czy leci z nami pilot? O trudnych emocjach naszych dzieci.”.

28-30 listopada odbędą się (w każdej klasie IV-VIII) zajęcia w ramach języka polskiego o tym, że bohaterów znajdziemy nie tylko w książkach, o prozie życia i poezji w prostych słowach: „jestem obok”. Podczas zajęć każdy z uczniów otrzyma 2 wlepki, rysunek do jednej z nich wykonała Amelka Gulik z klasy 6a.

28 listopada – 3 grudnia RZECZNIK PRAW UCZNIA: p. Magdalena Wiśniewska podczas lekcji biologii  opowie, jak emocje wyglądają od strony biologii, o neuroprzekaźnikach, o zdrowiu w ujęciu mentalnym, a także o roli zdrowego odżywiania, higieny dnia codziennego, również opowie o roli Rzecznika Praw Ucznia w szkole.

12-16 grudnia odbędą się lekcje wychowawcze o emocjach, o samotności, o samotności również w święta – o samoregulacji (forma warsztatowa).

III etap działań przewidziany jest na luty i marzec 2023

W szkole w kilku miejscach pojawią się wlepki i plakaty przygotowane przez SU dotyczące pomocy psychologicznej, przygotowane graficznie i tekstowo przez uczniów (we wsparciu pedagogów i psychologa). Pojawią się też minikampanie SU IV-VIII.

Stay tuned!

Zapraszamy uczniów klas V-VIII do udziału w konkursie, „Stop obojętności! #reaguj”, który organizowany jest przez Śląski Urząd Wojewódzki w Katowicach.

Jest to konkurs plastyczny ukierunkowany na zwrócenie uwagi społeczności szkolnej na konieczność walki z obojętnością, wzmacnianie postaw empatycznych, pomoc w integracji i nawiązywaniu przyjaznych kontaktów z rówieśnikami. Ma na celu także poszerzenie wiedzy o zjawisku handlu ludźmi, szczególnie w kontekście masowej fali migracyjnej.

Do udziału w Konkursie mogą być zgłoszone prace wykonane w dowolnej technice plastycznej (np. ołówek, kredka, farby plakatowe, akwarela, tempera, pastele, olejne, collage) oraz technice komputerowej.

Prace powinny być wykonane na papierze typu brystol lub blok techniczny. Jeden uczestnik może zgłosić tylko jedną pracę.

Podpisane prace (imię i nazwisko, klasa) przyjmuje Rzecznik Praw Ucznia klas IV-VIII, p. Magdalena Wiśniewska, do 10 grudnia.

<<<Regulamin Konkursu Stop obojętności! #reaguj >>>

<<< Formularz zgłoszeniowy – III edycja >>>

<<< oświadczenie rodzica – III edycja >>>

<<< zgoda – III edycja >>>

Zajęcia koła technicznego organizowane są dla uczniów klas IV – VIII, którzy lubią majsterkować lub chcą takie umiejętności posiąść. To także znakomity sposób na spędzanie wolnego czasu!

Uczestnicy poznają podstawowe zasady bezpieczeństwa i higieny pracy, uczą się posługiwania różnorodnymi narzędziami.

Młodzi majsterkowicze uczą się samodzielności, staranności wykonania, cierpliwości, współpracy, dbania o porządek w sali i na stanowisku pracy, poznają sposoby wykorzystania różnorodnych materiałów, rozwijają swoją kreatywność, nabywają nowych doświadczeń.

Podczas naszych zajęć dotychczas powstają: wizytówki, biżuteria oraz breloczki do kluczy. Udział w zajęciach z majsterkowania daje dzieciom ogromną satysfakcję z samodzielnie wykonanych prac.

Zajęcia prowadzą:
p. Lucyna Gil i p. Anna Szczepańczyk

Pracowania została sfinansowana w ramch projektu MEiN: #LaboratoriaPrzyszłości

Oto wyniki:

I miejsce Nikola Wilk z klasy VI d

II miejsce Aleksandra Umińska z klasy IV c

III miejsce Wiktoria Umińska z klasy IV c

Wyróżnienia:

Lena Zdeb z klasy V d

Bruno Socha z klasy IV b

Oskar Kozieł z klasy VI d

Serdecznie gratulujemy nagrodzonym i wyróżnionym. Nagrody i dyplomy zostaną wręczone na koniec roku szkolnego.

Przedstawiamy wyniki konkursu pt. „Prawa Dziecka”, organizowanego przez Rzecznika Praw Ucznia klas IV – VIII, p. Magdalenę Wiśniewską.

Serdecznie gratulujemy Zwycięzcom ogromnej wiedzy z zakresu praw dzieci, a wszystkim uczestnikom konkursu gratulujemy podjęcia tak zaciętej rywalizacji i chęci udziału w quizie. To była bardzo wyrównana konkurencja.

I miejsce – Michał Grądek – klasa 7c
II miejsce – Agata Wieprzycka – klasa 7b
III miejsce – Wiktoria Gębala – klasa 8e

Dziękuję serdecznie za udział i zaangażowanie w konkursie
Magdalena Wiśniewska

W październiku i w listopadzie br. uczniowie klas 8 uczestniczyli w zajęciach realizowanych w ramach programu Bankowcy dla Edukacji Finansowej Młodzieży BAKCYL Fundacji Warszawski Instytut Bankowości. Temat spotkania brzmiał: „Bezpieczeństwo w cyberprzestrzeni”.

Podczas zajęć młodzież dowiedziała się m.in.:
☑️ Jak tworzyć bezpieczne hasła.
☑️ Jak postepować, aby zabezpieczyć swoją tożsamość w internecie, w tym w miediach społecznościowych.
☑️ Jak zabezpieczać swój komputer, tablet, smartfon.

Celem spotkania było uświadomienie uczniom:
☑️ Zagrożeń występujących w cyberprzestrzeni.
☑️ Dlaczego nie warto dzielić się niektórymi informacjami w sieci.
☑️ Istoty dbania o swoje bezpieczeństwo w sieci.
☑️ Dlaczego bezpieczne hasło to podstawa funkcjonowania w internecie.
☑️ Jak tworzyć bezpieczne hasła, aby były silne i jednocześnie łatwe do zapamiętania.
☑️ Jak korzystać z ustawień prywatności w social mediach.
☑️ Jak bezpiecznie korzystać ze smartphone’a.

Ewa Musiał
doradca zawodowy SP45