Kochani pokażmy swoją solidarność. Zapraszamy do wspólnej akcji charytatywnej na rzecz naszej kochanej  małej  dzielnej Oliwki  ciężko chorej na SMA❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️
Zapraszamy do współpracy wszystkie osoby prywatne , stowarzyszenia . Pamiętajmy jest jeden cel  podanie terapii genowej ciężko chorej Oliwce…
Pomóżmy – możemy otwórzmy nasze wspaniałe serca ❤️❤️❤️

Zostań bohaterem – dołącz do rycerzy Oliwki ❤

Zasady są proste:
Zrób przedświąteczne porządki w szafie. Zbędne rzeczy spakuj w worki i dostarcz
8 marca w godzinach 13.00-18.00 na parking przy CH Auchan w Sosnowcu ul. Zuzanny 20.
Jeśli nie możesz przywieźć rzeczy w tym terminie zadzwoń do nas:

tel. 577-667-385

Razem znajdziemy alternatywne rozwiązanie 💪💪
Stowarzyszenie Art-Eco plus
Fundacja Po Pierwsze
Novomodni Second Hand
Michał Wiśniewski

Witam serdecznie wszystkie „Mole Książkowe„!

Projekt „Czytaj z nami” otwiera tym razem przed Wami skarbnicę książek biologicznych i geograficznych. W lutym wpłynęło do mnie mnóstwo filmów polecających literaturę z tego zakresu tematycznego. W związku z takim zainteresowaniem Naszym projektem, postanowiłam podzielić go na dwa bloki filmowe, które będą wyemitowane już w tym miesiącu.

Pierwszy z nich – przed Wami! Niezapomnianych wrażeń życzy koordynator projektu Agata Gierlotka z uczniami :)

• Czytaj z Nami!

• Klub Czytelniczy

  ​

REKRUTACJA – rok szkolny 2021/2022

REKRUTACJA – druki do pobrania

LIST DO PIERWSZOKLASISTY

Drodzy Uczniowie!

Kontynuujemy cykl: Wirtualne wycieczki.  Stałym obserwatorom dziękujemy za wierność i systematyczne oglądanie naszych filmików. Tych, którzy nie wiedzą jeszcze , o co chodzi, namawiamy, by dołączyli do grupy szkolnych, wirtualnych  turystów!

Podobno ciekawość to pierwszy stopień do piekła. Nie w tym przypadku! Być może właśnie teraz zaświta w Waszych młodych głowach pomysł na wspaniałe spędzenie wakacji. Zapraszamy zatem do Trójmiasta i jego najciekawszych miejsc.

Proponujemy dwa filmy: dla niecierpliwych – krótszy, dla dociekliwych – dłuższy, z którego dowiecie się, co łączy Śląsk z Gdynią. Poza tym zobaczycie największe w Europie murale, wykonane przez artystów z całego świata (! ) oraz niezwykle interesujący Leśny Ogród Botaniczny. To tylko niektóre z 10. topowych miejsc naszego wybrzeża.

Zapraszamy zatem do obejrzenia filmu. Naprawdę warto!

Nauczyciele języka polskiego

GDAŃSK, GDYNIA, SOPOT

krótsza wersja

GDAŃSK, GDYNIA, SOPOT

dłuższa wersja

JĘZYK ANGIELSKI

Kategoria klasy 4-6:
1 miejsce: Aleksandra Dąbrowska – 6f
2 miejsce: Oliwia Szelka – 4d
3 miejsce: Aleksander Maladyn – 4c

Kategoria klasy 7-8:
1 miejsce: Tosia Dyjas klasa – 8e
2 miejsce: Nicole Mirza – 8e
3 miejsce Sonia Kosiur – 8d

JĘZYK FRANCUSKI

1 miejsce: Nicole Mirza – 8e
2 miejsce: Grzegorz Bandura – 7b oraz Kuba Wierzbowski – 6a
3 miejsce: Maja Walcharz – 8e

JĘZYK NIEMIECKI

1 miejsce: Dominika Jakubczyk – 8c
2 miejsce: Julia Całek – 8 c
3 miejsce: Mateusz Lipowicz – 4c

Zosia Stawiarz i Marcel Włodarczyk, uczniowie i pływacy naszej szkoły zostali powołani do Kadry Wojewódzkiej Młodzika w Pływaniu.

To ogromne wyróżnienie za wyniki i osiągnięcia sportowe oraz trud pracy jaką włożyli przez lata treningów. Serdecznie gratulujemy, jesteśmy dumni z naszych uczniów i życzymy dalszych sukcesów.👏👏👏👍

Serdecznie zapraszamy Was kochani uczniowie Szkoły Podstawowej nr 45 w Sosnowcu do wzięcia udziału w konkursie o tematyce Wielkanocnej.

Zadania dla uczestników:
– dla klas I- III zadaniem ucznia jest wykonanie Baranka Paschalnego lub kolorowej pisanki świątecznej. Technika wykonania tych prac jest dowolna, ważne jest, aby zachować w tych pracach element świąt Wielkanocnych.

– dla kas IV- VI szkoły podstawowej zadaniem ucznia jest wykonanie kolorowej palmy lub kartki o tematyce świątecznej. Wyróżnione zostaną prace, które, będą wykonane zgodnie z tradycją świąt katolickich.

– dla klas VII – VII uczniowie mają za zadanie wykonanie pracy plastycznej techniką witrażu. Tematem pracy jest jedna ze stacji drogi krzyżowej. Uczeń wybiera jedną ze stacji Drogi Krzyżowej i wykonuje na szkle lub na kartonie format A-4 witraż przedstawiający jedną ze stacji.

Wszystkie wykonane prace na konkurs przesyłamy do swoich nauczycieli uczących religii. Prosimy o podpisanie każdej pracy. Serdecznie zachęcamy do udziału w konkursie. Nagrody: ciekawe książki, słodycze, materiały plastyczne.

Michał i Mateusz Kałwa to uczniowie naszej szkoły, którzy od kilku lat trenują wyczynowo narciarstwo alpejskie. W tym roku brali udział w zawodach narciarskich Sudecka Liga Narciarska.

Zawody odbyły się 13.02 i 14.02.2021r. na stoku Dzikowiec. Oboje stanęli 2-krotnie na podium.
Mateusz zwyciężając w swojej kategorii Młodzik Młodszy uzyskał dodatkowo najlepszy czas zawodów. Michał zwyciężył w kategorii Młodzik Starszy.

Chłopcom należą się ogromne gratulacje za sukcesy zarówno w sporcie jak i nauce, ogromną determinację i zapał.

21 lutego  –  Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego

Większości z nas, luty kojarzy się przede wszystkim z walentynkami oraz czasem karnawałowych zabaw. Mało kto wie jednak, że 21 lutego obchodzimy Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego, określany także mianem Międzynarodowego Dnia Dziedzictwa Językowego. Ten dzień przypomina nam o roli i miejscu języka polskiego w życiu każdego Polaka. Każdy z nas zatem odpowiada za naukę języka polskiego i powinien zadbać o jego poprawność. Uczyć się nowych słów, ich znaczeń, a także poprawnie je pisać i wymawiać. Bo poprzez język budujemy swoją tożsamość, szukając odpowiedzi na pytanie, kim jesteśmy.

Na datę obchodów Dnia Języka Ojczystego wybrany został dzień, upamiętniający wydarzenia 1952 roku, kiedy to w miejscowości Dhaka (obecnej stolicy Bangladeszu) doszło do demonstracji, a następnie zamordowania pięciu studentów, domagających się uznania ich języka ojczystego – bengalskiego (bangla) – za jeden z dwóch urzędowych języków ówczesnego państwa Pakistan.

Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego został ustanowiony 17 listopada 1999 roku przez UNESCO w celu promocji wielojęzyczności oraz w trosce o ochronę języków używanych w różnych rejonach świata.

„Dzień Języka Ojczystego ma zwracać uwagę na wagę zachowania różnorodności językowej świata, ponieważ wymieranie języków przybrało niepokojące tempo. Co dwa, trzy tygodnie znika bezpowrotnie jeden język, a razem z nim związane z nim bogactwo kulturowe. Można powiedzieć, że żyjemy w epoce wielkiego wymierania języków – spośród 7 tys. języków będących obecnie w użyciu, 2680, czyli ponad połowa, jest zagrożonych obumarciem. Skala zanikania języków jest bardzo niepokojąca, a proces ten ostatni bardzo przyspieszył.

UNICEF szacuje, że procesy wymierania języków mają bezpośredni wpływ na życie 370 milionów ludzi tworzących społeczności rdzenne, które istnieją w 90 krajach i reprezentują 5 tysięcy odrębnych lokalnych kultur.

Do najbardziej zagrożonych należą języki Aborygenów oraz języki afrykańskie, a także języki Indian obu Ameryk oraz niektóre języki plemion z Indii, m.in. z Andamanów. 80 proc. mieszkańców Ziemi posługuje się 83 językami. Przetrwanie 3,5 tys. najrzadszych zależy zaledwie od 0,2 procent ludzkości. Najbardziej wrażliwe na zagrożenia są te używane wyłącznie w mowie, bo umierają wraz z ostatnimi ludźmi, którzy nimi władają.”