rodzic

OPIS KONKURSU

Tegoroczny konkurs pod nazwą „Dzieje Polskiej Nauki i Techniki” w pełni zaskoczył organizatorów poziomem prac konkursowych. Ocena tychże okazała się karkołomnym zajęciem z uwagi na bardzo wysoki poziom zarówno merytoryczny jak również artystyczny. Uczniowie wraz ze swoimi opiekunami wykazali się niezwykłą pomysłowością i dociekliwością w poszukiwaniu wybitnych postaci ze świata nauki i techniki. Owocem tej mrówczej i detektywistycznej wręcz pracy są wspaniałe opowieści, warte tego, aby znalazły się w zestawie pomocy dydaktycznych.

Prezentacje wykonane przez uczniów szkół podstawowych i filmy młodzieży ze szkół ponadpodstawowych zaskakują pod każdym względem. Postacie ukazane w prezentacjach są przedstawione jasno i czytelnie. Prezentacje są ciekawie ilustrowane, a co najważniejsze podane są źródła, z których autorzy czerpali wiadomości i inspiracje do tworzenia prac konkursowych. Maksymalna ilość punktów do uzyskania wynosiła 84.

Oceniając prace komisja, w skład której wchodzili: historyk, inżynier, polonista, fizyk kierowała się głównie wartościami merytorycznymi, zgodnością pracy z tematem konkursu. Tak więc należało rozstrzygnąć dylemat czy prof. Bekker pracujący w General Motors nad samochodem księżycowym wpisuje się w dzieje polskiej, czy amerykańskiej nauki?

Czy prof. Rottblat uważający siebie za Polaka to polski, czy też angielski fizyk jądrowy? Jest spora ilość tego typu i podobnych dylematów. Niewątpliwie okolicznością skłaniającą komisję do zaakceptowania Henryka Magnuskiego. prof. J. Rottblata, czy też prof. M. Bekkera do panteonu polskiej nauki i techniki to mianowicie, że w kraju ojczystym nie mieli żadnych przesłanek do realizacji swych planów i zamierzeń naukowych.   Rozpiętość pomiędzy najwyżej ocenioną pracą – 81 punktów, a najniżej – 54 wskazuje na wielość sposobów podejścia do tematu, a nie na braki w warstwie artystycznej, warsztatowej, czy też w sposobie potraktowania tematu.

               Sporą popularnością wśród uczniów szkół podstawowych cieszą się Jan Szczepanik i Jan Czochralski. O Janie Czochralskim ciekawie opowiadają prezentacje uczniów ze szkół SP 51 w Bytomiu, SP 10 w Dąbrowie Górniczej i ZSP w Jastrzębiu. O Szczepaniku natomiast zajmująco opowieść snują uczniowie z SP w Węglowicach, Tarnowskich Górach i Bytomiu. Są to postaci mało znane szerszemu ogółowi. Na szczególne wyróżnienie zasługuje praca omawiająca postać aptekarza i farmaceuty Franciszka Edmunda Nowaka. Pięknie wpisuję się w dzieje Małej Ojczyzny. Jest to owoc uczniów ZSP w Lelowie.

Uczniowie z SP 45 w Sosnowcu odkryli kolejnego Polaka – noblistę Józefa Rottblata. Pół królestwa temu, kto zna historię i dorobek tego fizyka jądrowego. Komu jest wiadomym, iż będąc narodowości żydowskiej podawał się za Polaka?

Wydawałoby się, że powszechnie znani uczeni: Mikołaj Kopernik i Maria Skłodowska Curie są tematami już wyeksploatowanymi. Jednak uczniowie z SP 36 w Częstochowie opowiedzieli o nich w sposób nader interesujący i zajmujący. Uwagę przykuwa praca uczniów ze szkoły w Tarnowskich Górach poświęcona kamizelce kuloodpornej. Jedna z nielicznych skupiająca się nie tyle na postaci, co na dziele, owocu myśli konstruktora – wynalazcy, pomyśle ratowania ludzkiego życia. Prezentację o Henryku Magnuskim (SP 51 Bytom) powinien obejrzeć każdy uczeń szkoły podstawowej, chociażby dla tego aby wiedzieć komu, między innymi, zawdzięcza telefon komórkowy. Nader zajmująco został również ukazany prof. Mieczysław Bekker – konstruktor Lunar Roving Vehicle.  Kończąc ten wątek należy z całą stanowczością stwierdzić, iż wszystkie prezentacje po prostu zasługują na uwagę. Niewątpliwym mankamentem większości prezentacji jest technika – „kopiuj wklej”. Szkoda, że twórcy z skądinąd ciekawych prac posługują się nie własnym tekstem.

               Filmy młodzieży szkół średnich godne są szczególnej uwagi. Mało która stacja telewizyjna prezentująca programy popularno – naukowe może się pochwalić tak interesującymi filmami jak te, które zostały przesłane na konkurs. W zasadzie są to profesjonalne dzieła z doskonałym warsztatem scenograficznym i narracją – film o ks. Sedlaku. Dzieło poświęcone Stefanowi Kudelskiemu zaskoczyło pełnym profesjonalizmem, doskonałym komentarzem obrazów pokazywanych na ekranie. Natomiast film pt. CWS T1 ze szkoły samochodowej w Bielsku-Białej to majstersztyk połączenia obrazu z podkładem muzycznym. Jazz tradycyjny płynący z głośników wręcz przenosi widza w przełom lat dwudziestych i trzydziestych. Kreuje niezwykłą atmosferę. Chce się ten film oglądać na okrągło. Na szczególne uznanie zasługują uczennice z IX LO w Sosnowcu, za odkrycie postaci praktycznie nikomu nieznanej jaką jest p. Marta Karczewicz. Film  ten jest owocem wspanialej poszukiwawczej dociekliwości. Podobny charakter ma film uczniów z ZSSiO w Bielsku-Białej, odkrywający postać Karola Franciszka Pollaka. Ten film każdy bielszczanin powinien obejrzeć co najmniej raz.

               Reasumując należy stwierdzić, że tegoroczny konkurs prezentuje bardzo wysoki poziom. Nikt nie powinien odczuwać konfuzji z niżej punktowanego miejsca, bowiem ocena prac przyprawiała szacowne jury o ból głowy i była poważnym wyzwaniem.

Dodać wypada, iż w konkursie uczestniczyło 66 uczniów z 8 szkół podstawowych skupionych w 20 drużynach. 18 uczniów szkół ponadpodstawowych z 4 szkół tworzących pięć drużyn. Uczestnikami konkursu opiekowało się 9 nauczycieli szkół podstawowych i 7 ze szkół ponadpodstawowych.

Gratulacje dla naszej drużyny!

Magdalena Kapuścik

Z przyjemnością ogłaszamy zwycięzców konkursu fotograficznego sleeveface „Do twarzy Ci z książką”. Dziękujemy za wszystkie przesłane prace i gratulujemy wyróżnionym uczestnikom!

Zapraszam uczniów klas VI do udziału w konkursie geograficznym „Wymarzona podróż po Europie”.

Konkurs obejmuje wykonanie prezentacji multimedialnej (power point; 15 slajdów) na temat podróży do trzech dowolnych, wybranych krajów europejskich.

Prezentacja powinna zawierać mapy, ilustracje oraz informacje na temat omawianych regionów i obiektów np.: zabytki, parki narodowe, ciekawostki, elementy folkloru i tradycji. Należy też dodać spis literatury i linków, z których korzystał autor pracy.

Prezentację należy przesłać przez czat na Teams do 1.06.2021r

Powodzenia!

Agata Woźniak

Wyniki konkursów organizowanych z okazji „DNIA ZIEMI 2021”

„Z PRZYRODĄ ZA PAN BRAT” – konkurs przyrodniczo – ekologiczny dla klas 4

I miejsce Wiktor Pieter 4d

II miejsce Amelia Gulik 4a

III miejsce Sebastian Kozik 4d

„CHEMIA NA ZIELONO”- konkurs chemiczno – przyrodniczy dla klas 7

I miejsce Kacper Lasa 7d

II miejsce Natalia Maczuga 7a

„CHEMIA NA ZIELONO”- konkurs chemiczno – przyrodniczy dla klas 8

I miejsce Iga Antonik 8c

II miejsce Gabriela Mazur 8a, Martyna Kozik 8a

III miejsce Amelia Cioch 8c

Gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów!

Wyniki konkursu matematycznego klasy młodszych:

Klasy 2

I miejsce
Nikodem Ligęza – kl.2 d
Pola Krzysztofczyk – kl. 2 a

II miejsce
Anielak Lena – kl. 2 d
Amelia Gabryelska – kl. 2 d
Julia Piekarczyk- kl. 2 c
Aleksandra Umińska- kl. 2 c

III miejsce
Kamil Piwowar – kl. 2 a

Opiekunowie: mgr D. Łaska, mgr Teresa Kaleta, mgr D. Łaska

Klasy 3

I miejsce

Mikołaj Miklasiński- kl. 3 a

II miejsce

Igor Jagoda- kl. 3 b

III miejsce

Emilia Juszczyk- kl. 3 a

Opiekunowie: mgr J. Stanek, mgr D. Musiał

Gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów matematycznych.

W ramach lekcji języka polskiego klasy 5a i 6b zrealizowały wraz z p. Agatą Gierlotką projekt fotograficzny „Jestem mitycznym bohaterem”.

Uczniowie wcielili się w swoje ulubione mityczne postaci i… oto Nasi Piękni Bogowie i Boginie!

I miejsce  Sonia Kosiur z 8d

 II miejsce Oskar Kozieł z 4d

 III miejsce Dawid Zasucha i Wiktor Zasucha z 7b

 Wyróżnienia otrzymują:

 Jan Bakalarz z 4c, Zofia Barchanowska z 5a, Aleksander Barchanowski z 7f,

Wiktor Pieter z 4d

               Dziękujemy za udział w konkursie. Zwycięzcom i wyróżnionym gratulujemy

M. Kapuścik, R. Wicherska

Drodzy Uczniowie, zapraszamy Was na kolejną wycieczkę z cyklu „podróże” krótkie i dłuższe, ale zawsze owocne. Celem naszego projektu jest pokazanie ciekawych miejsc w Polsce. Zapraszamy na wirtualne zwiedzanie tym razem Torunia.

Toruń to miejsce urodzenia Mikołaja Kopernika oraz miasto słynące ze swoich pierników.

Tym, którzy go znają, kojarzy się także z rozległą starówką – jedną z najpiękniejszych w Polsce. Toruń to wspaniałe miejsce na weekendowy wypad – można chłonąć jego atmosferę, spacerować i zwiedzać, dobrze przy tym odpoczywając.

Miasto podzielone jest na dwie części przez przepływającą przez nie Wisłę – leży jednocześnie na Kujawach i na Pomorzu. Większa część Torunia znajduje się na prawym brzegu Wisły. Jadąc od północy, przejeżdżać będziemy przez most, z którego rozciąga się wspaniały widok na Stare Miasto.

Malowniczo wygląda szczególnie nocą, kiedy światła odbijają się w wodzie. Z czego słynie Toruń? Pierwsze skojarzenia z miastem tym są dwa: Kopernik i pierniki.

Jako miejsce narodzin słynnego astronoma Toruń dba o to, aby ten historyczny fakt nie był zapomniany. Poza pomnikiem poświęconym tej postaci, zwiedzić można Dom Mikołaja Kopernika.

W kamienicy należącej do jego rodziny, gdzie prawdopodobnie uczony przyszedł na świat, znajduje się muzeum. Można tu obejrzeć wyposażenie pracowni astronoma oraz typowe wnętrza z czasów od XV do XVII wieku.

W piwnicach natomiast obejrzeć można wystawę poświęconą historii wytwarzania toruńskich pierników. Warto odwiedzić także Żywe Muzeum Piernika, mieszczące się w kamienicy w centrum miasta.

Na dwóch poziomach ekspozycji przedstawione są różne epoki historyczne – średniowiecze oraz okres rewolucji przemysłowej i powstawania manufaktur. Zwiedzający mogą samodzielnie zrobić własne pierniki według dawnych sposobów. Można też oczywiście zakupić gotowe.

Wirtualny Spacer po Domu Mikołaja Kopernika w Toruniu

Mikołaja Kopernika pierwsze spotkania z niebem

– krótkometrażowy film animowany

Żywe Muzeum Piernika

Pomniki Historii – Toruń

Dziękujemy za wspólną wycieczkę!

Małgorzata Marosz-Kochan

To kolejna dobra wiadomość dla miłośników i sympatyków plastyki. Nasza uczennica Judyta Magnuszewska z klasy 4a zdobyła Wyróżnienie w Ogólnopolskim Konkursie Plastycznym „DOM”.

Organizatorem było Ognisko Pracy Pozaszkolnej w Radlinie. Wpłynęło 237 prac plastycznych z różnych placówek w Polsce. Jury oceniając pracę zwracało uwagę na ciekawe pomysły, rozwiązania plastyczne, oraz umiejętności uczestników. DOM to miejsce bliskie każdemu z Nas.

Zadaniem uczestników jest jednak pokazanie całej palety uczuć i emocji jakich w tym miejscu możemy doświadczyć.

Judyta pokazała ból, rozpacz i bezradność w obliczu tragedii. Śmierć bliskiej osoby zmienia wszystko. Judycie udało się językiem plastyki opowiedzieć przejmującą historię.

Gratulujemy i życzymy młodej artystce jeszcze wielu sukcesów.

Marta Lachor-Winiarska

Drodzy wolontariusze PÓL NADZIEI!

Dobiega końca tegoroczna współpraca naszej szkoły z Hospicjum św. Tomasza Apostoła w Sosnowcu. Już po raz drugi (z powodu obostrzeń) nie będzie możliwości zorganizowania tradycyjnego MARSZU NADZIEI. Ale odbędzie się wirtualny.

Jeśli w Waszym otoczeniu jest ktoś, kto nie jest wolontariuszem PÓL NADZIEI, a chciałby wziąć udział w tej akcji, to również serdecznie zachęcamy.

Uwaga!!! Podsumowując informacje zawarte w załączniku, trzeba wybrać jedną z poniższych propozycji :
– wykonać pracę plastyczną z akcentem żonkila (podpisaną nazwiskiem i imieniem, klasą i szkołą SP45) , a potem zrobić zdjęcie tej pracy i WYSŁAĆ do p. ZIĘTEK lub do p. COFÓR na prywatny czat DO 11 MAJA
– zrobić sobie zdjęcie w żółtym przebraniu – podpisać i wysłać (jak wyżej)
– swoje zdjęcie ozdobić „żonkilową ramką” – podpisać i wysłać (jak wyżej)

Do 14 maja można także Wasze prace bezpośrednio przesłać do Koordynatora Wolontariatu na adres: t.kwiecien@hospicjum.sosnowiec.pl (TYLKO WTEDY NIE BĘDZIEMY MOGLI ZAMIEŚCIĆ ICH NA STRONCE SZKOŁY).

Serdecznie Was zachęcamy do udziału

w wirtualnym MARSZU NADZIEI :-)
p. Małgorzata Ziętek i p. Agnieszka Cofór